Μενταγιόν Ειρήνης….με αφορμή το Πολυτεχνείο.

Έμνευση από τη φωτογραφία εποχής:

Είπαμε να φτιάξουμε κι εμείς τα δικά μας «ανακυκλωμένα» σήματα Ειρήνης:

Τα πρώτα μας:

Για περισσότερη ασφάλεια είχα κολλήσει στα cd  χαρτοταινία στο σημείο που θα βάζαμε χρυσόσκονη για να μη ξεφλουδίσει (αλλά και για να καλύψουμε την τρύπα και την κορδέλα). Στο πίσω μέρος του δίσκου κολλήσαμε χαρτόνι για να γράψουμε αρχικά το όνομά μας και αργότερα μια λεξούλα σχετική με το Πολυτεχνείο ή την Ειρήνη…..(Ελευθερία, Δημοκρατία, κ.ο.κ.).

Η ιδέα προέρχεται από την ιστοσελίδα:

http://www.planetpals.com

Και με περίγραμμα….το τελικό αποτέλεσμα:

Η κυρά – Δημοκρατία……Η κυρά – Δικτατορία.

Για άλλη μια χρονιά, δραματοποιήσαμε το γνωστό παραμύθι «Η κυρά Δημοκρατία»:

Κάποια στιγμή τα παιδιά – πολίτες χόρευαν χαρούμενα γύρω από τη Δημοκρατία και όταν ήρθε η ώρα να «συζητήσουν», της ζήτησαν διάφορα πράγματα: Να φυτέψουν λουλούδια για το χωριό τους, να τραγουδάνε, να χορεύουν, κ.α. Και η κυρά Δημοκρατία τους άκουγε όλους με πολύ προσοχή!

Αντίθετα, όταν η κυρά – Δικτατορία έστειλε τους φύλακές της στο χωριό, αυτοί ανακοίνωσαν ένα σωρό «απαγορεύεται»: να μη λένε μυστικά, να μην καπνίζουν!!!, να μη βγαίνουν απ’ τα σπίτια τους, να μη χαμογελάνε!!! κ.α. Αύριο λέω να αποτυπώσουμε τις σκέψεις μας στο χαρτί ( αφού το δραματοποιήσουμε ακόμα μια φορά και ξαναμοιράσουμε τους ρόλους, μετά από «παλαϊκή απαίτηση!» ) και μιας και στο νηπιαγωγείο μας τα περισσότερα παιδιά κοιμούνται το μεσημέρι, σαν μεγάλο παιδί κι εγώ ένοιωσα την ανάγκη να εκφραστώ δημιουργικά μέσα από το σχέδιο……Και ιδού το αποτέλεσμα:

Η σκέψη είναι να ζωγραφίσουμε ή να γράψουμε στο πλαίσιο της Δημοκρατίας τι «μπορούμε» να κάνουμε όπως το διαβάσαμε στο παραμύθι ή όπως το βιώσαμε στο παιχνίδι μας. Αντίστοιχα στο πλαίσιο της Δικτατορίας μπορούμε να ζωγραφίσουμε ή να γράψουμε όλα τα «απαγορεύεται» που μας επέβαλε η Ρία η Δικτατορία ή τα παιδιά – φύλακες όπως το παίξαμε.

Εντυπώσεις και έργα των παιδιών αύριο…

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ

Ένας τρόπος να μιλήσουμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου είναι να παρουσιάσουμε στα παιδιά φωτογραφίες, αφήνοντάς τα μόνα τους να φανταστούν τι μπορεί να συμβαίνει σε κάθε μια απ’ αυτές.

Έχει πολύ ενδιαφέρον να ακούσουμε τις ιδέες τους.

Παρακάτω παραθέτω μερικές μόνο απ’ τις εικόνες που χρησιμοποιούμε

Μπορούμε να βρούμε αρκετές πληκτρολογώντας «αφιέρωμα στο πολυτεχνείο» στην αναζήτηση εικόνων google.

Επίσης μπορούμε να βρούμε σχετικό βίντεο απ’ το οπτικοακουστικό αρχείο της ΕΡΤ στην ιστοσελίδα

http://www.ert-archives.gr/V2/public/p02-view.aspx?titleid=6668&action=mView&mst=00:00:00:00

17 Νοεμβρίου – παραμύθι – δραματοποίηση….

Ένα πολύ αγαπημένο μου βιβλίο που διαβάζω κάθε χρόνο στα παιδιά τέτοια εποχή είναι:

«Η κυρά Δημοκρατία»

Με πολύ απλό τρόπο το παραμύθι αυτό δίνει στα παιδιά να καταλάβουν την έννοια της «Δημοκρατίας» και την έννοια της «Δικτατορίας«.

Λίγα λόγια για το παραμύθι……

…..Η κυρά Δημοκρατία γελαστή, δίκαιη, πονόψυχη και «δημοκρατική» είναι η ψυχή ενός μικρού χωριού. Όλοι την αγαπούν και όλοι χαίρονται να την έχουν αρχηγό. Η κυρία Ρία η Δικτατορία, όμως που θέλει να είναι εκείνη αρχηγός μαζεύει 21 φύλακες και ένα βράδυ αρπάζει και φυλακίζει την κυρά Δημοκρατία……Την επόμενη μέρα θέτει τους δικούς της γνωστούς κανόνες στο μικρό χωριό και τα βάσανα των κατοίκων αρχίζουν….Σιγά – σιγά όλοι αρχίζουν να ξεχνούν την κυρά  Δημοκρατία ώσπου μια μέρα ένα παιδί θυμάται το τραγούδι της…….και ως δια μαγείας από στόμα σε στόμα όλοι ξεσηκώνονται. Την κρίσιμη στιγμή που η Ρία η Δικτατορία διατάζει τους φύλακές της να επιτεθούν στο πλήθος εκείνοι αρνούνται να χτυπήσουν τους συγχωριανούς τους.  Αντίθετα – ενώνονται με το πλήθος και όλοι μαζί διώχνουν τη Δικτατορία ( που φεύγει για άλλο χωριό ). Ελευθερώνουν τη Δημοκρατία και στήνουν «τρελό χορό»…..

Πέρα από τη συζήτηση που κάνουμε στην τάξη μετά απ’ την ανάγνωση του παραμυθιού, μας αρέσει να το δραματοποιούμε. Μετά από 2 χρόνια, η αυθόρμητη δραματοποίηση έγινε πιο συγκεκριμένη…..επενδύθηκε και με την κατάλληλη μουσική και χωρίστηκε σε κάποιες βασικές σκηνές:

• Δημοκρατία ( είσοδος της Δημοκρατίας που χορεύει ανάλαφρα ): Χαρούμενη ανάλαφρη μουσική
• Δημοκρατία και λαός ( συζητάνε μαζί, χορεύουν, αυτοσχεδιάζουν….)  Χαρούμενη μουσική
• Δικτατορία ( θυμωμένη πηγαινοέρχεται πάνω – κάτω ) Έντονη «αγχωτική» μουσική
• Δικτατορία και φύλακες ( η Δικτατορία διαλέγει τους φύλακές της και τους βάζει να σταθούν προσοχή) Έντονη μουσική με γρήγορο «tempo»
• H Δημοκρατία στη φυλακή ( οι φύλακες έχουν συλλάβει τη Δημοκρατία και τη φυλακίζουν ) Λυπημένη μουσική
• Τα παιδιά ψυθιρίζουν ( από στόμα σε στόμα διαδίδεται το τραγούδι της Δημοκρατίας ) Χαρούμενη ανάλαφρη μουσική
• Διάλογοι, συνθήματα από το βιβλίο….χωρίς μουσική
• Απελευθέρωση της Δημοκρατίας ( όλοι μαζί χορεύουν ευτυχισμένοι, αγκαλιάζουν τη Δημοκρατία….αυτοσχεδιάζουν ) Χαρούμενη χορευτική μουσική.
• Τραγουδάμε ένα τραγούδι σχετικά με το πολυτεχνείο, αν θέλουμε να κάνουμε την σύνδεση…..

Να σημειώσω επίσης οτι  αποφεύγω να δώσω το ρόλο της Δικτατορίας σε κάποιο παιδί. Τον υποδύομαι συνήθως εγώ! Φαντάζομαι οτι θα μπορούσε να συμβολίζεται και από μια αυτοσχέδια κούκλα.

Για οποιεσδήποτε διευκρινίσεις, ή παραπέρα προτάσεις μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μου μέσω email:

effiekostas1999@gmail.com