Χρώματα….

Φέτος ασχοληθήκαμε πολύ με το ζωάκι «Χαμαιλέοντας» στην ενότητα περί χρωμάτων και αφού διαβάσαμε το γνωστό παραμύθι » A color of his own » κατασκευάσαμε και τον δικό μας χαμαιλέοντα που άλλαζε χρώματα…. δείτε και παλιότερη ανάρτηση:

https://effiekyr.wordpress.com/category/%cf%87%cf%81%cf%8e%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-2/

Η κατασκευή είναι εμνευσμένη από το ιστολόγιο:

http://tippytoecrafts.blogspot.com/2012/11/colorful-chameleons.html

Στη συνέχεια δόθηκε στα παιδιά σχετικό «φύλλο εργασίας» όπου καλούνταν να ζωγραφίσουν ένα αντικέιμενο όπου καθόταν ο χαμαιλέοντας και να τον ζωγραφίσουν με παρόμοιο χρώμα.

Το πρωτότυπο φύλλο εργασίας μπορείτε να το βρείτε a color of his own

 

 

Χρώματα…..διαθεματικά

Από τις πρώτες θεματικές ενότητες και φέτος στο νηπιαγωγείο μας….

Προσπαθήσαμε όσο είναι δυνατόν να καλύψουμε πολλές μαθησιακές περιοχές.

Δυστυχώς, λόγω φόρτου εργασίας προς το παρόν έχουμε λίγες φωτογραφίες από τις εργασίες των παιδιών.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

• ΟΙ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΜΑΣ: 

Καταγράψαμε σε πίνακα αναφοράς το αγαπημένο μας χρώμα – ένα παιδί κάθε φορά και στο τέλος μετρήσαμε τα αποτελέσματα. 

Εδώ δεν υπάρχει φωτογραφία, αλλά χρησιμοποιήσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας:

ΠΡΟΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ:

Και το πρωτότυπο αρχείο από My favorite color

• Η ΡΑΓΙΣΜΕΝΗ ΜΟΥ ΚΑΡΔΙΑ ( ΜΙΣΟ – ΟΛΟΚΛΗΡΟ )

Εμπνευσμένο από παιχνίδι γνωριμίας απ’ τα ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΑ ( Μυρτώ σε παρακολουθώ ανελλιπώς, αλλά δεν μπορώ να γράψω στα σχόλια….Κάτι συμβαίνει με το Blogger! ):

http://pro-sxolika.blogspot.gr/2012/09/blog-post_13.html

Καποιο παιδί  προχώρησε και στη δημιουργία κανονικοτήτων (μοτίβα):

• ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗΣΗΣ – ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΧΡΩΜΑ:

Τα λεγόμενα «file folder games»

Βοηθάω την κάθε μανούλα – δεινοσαυρίνα να βρει τα αβγό της:

Βάζω σε κάθε τσαντούλα τα εφόδιά της:

Τα παραπάνω παιχνίδια μπορείτε να τα βρείτε στην ιστοσελίδα: www.filefolderfun.com

ΓΛΩΣΣΑ:

• ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ:

Το αγγλικό βιβλίο μιλάει για ένα χαμαιλέοντα που αλλάζει χρώμα ανάλογα με το περιβάλλον του. Μπήκα στον πειρασμό να ψάξω videos σχετικά στο youtube να παρουσιάσω στα παιδιά έναν πραγματικό χαμαιλέοντα. Είχα κατά νου ένα διάσημο βιντεάκι που κυκλοφορεί όπου ένας χαμαιλέοντας αλλάζει εντυπωσιακά χρώματα ανάλογα με το χρώμα των γυαλιών που του βάζουν μπροστά του. Κάνοντας ωστόσο μια μικρή έρευνα, διαπίστωσα οτι το εν λόγω βίντεο πολύ πιθανό να είναι αποτέλεσμα «μοντάζ». Διάβασα επίσης οτι τον τελευταίο καιρό οι επιστήμονες πιστεύουν οτι ο χαμαιλέοντας αλλάζει χρώματα περισσότερο ανάλογα τη διάθεση του!!! παρά για «καμουφλάζ». Σας το αναφέρω πληροφοριακά. Πάνω στον ενθουσιασμό μας πολλές φορές μπορεί να μεταδίδουμε στα παιδιά λανθασμένες πληροφορίες.

• ΓΩΝΙΑ ΓΡΑΦΗΣ

Εγκαινιάσαμε τη γωνιά της γραφής με λεξούλες από διάφορα χρώματα:

• ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΛΕΞΗΣ

Από τα αγαπημένα μου file folder games…..Τα γάντια ξέβαψαν στο πλυντήριο και έχασαν το χρώμα τους…..Μπορείτε να βρείτε τι χρώμα ήταν το καθένα;

Από την ιστοσελίδα www.preschoolprintables.com

ΜΟΥΣΙΚΗ/ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ

• Τραγουδήσαμε «ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΣΤΟΝ ΤΟΙΧΟ».
• Παίξαμε διάφορα παιχνίδια με κορδέλες σε διάφορα χρώματα. Ένα αγαπημένο μου: Είμαστε καθισμένοι οκλαδόν σε κύκλο. Στο κέντρο υπάρχει ένα καλαθάκι με χρωματιστές κορδέλες, τόσες όσα είναι και τα παιδιά που στο σύνολό τους δημιουργούν τετράδες. Με μουσική αρκετά ρυθμική ( συνήθως βάζω μια μοντέρνα «ινδιάνικη» ) ένα – ένα παιδί επιλέγει μια κορδέλα και στέκεται όρθιο. Όταν όλα τα παιδιά έχουν κορδέλες, κάθε παιδί βγαίνε στη μέση του κύκλου και χορεύει όπως θέλει. Εμείς οι υπόλοιποι προσπαθούμε να τον ακολουθήσουμε. Στη συνέχεια κάθε παιδί βρίσκει ένα φίλο που κρατάει ίδιο χρώμα κορδέλας και αυθόρμητα δημιουργούνται χρωματικές ομάδες. Η συνέχεια στη φαντασία σας….Αρέσει πολύ στα παιδιά να ακολουθούν οι φίλοι τους τις δικές τους κινήσεις.

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ

• ΑΝΑΜΙΞΕΙΣ ΧΡΩΜΑΤΩΝ

Χωριστήκαμε σε ομάδες. Σε κάθε μέλος της ομάδας δόθηκε ένα απλό αυτοσχέδιο φύλλο εργασίας, όπου βάλαμε δύο μεγάλες σταγόνες χρώματος. Κάθε παιδί της ίδιας ομάδας είχε διαφορετικά χρώματα. Έτσι όταν αναμίξαμε τα χρώματα, τα παιδιά μπόρεσαν να δουν όλους τους συνδυασμούς και να σχολιάσουν τα αποτελέσματα.

• ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕ ΤΕΜΠΕΡΕΣ

ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

• ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΕ ΦΑΚΟ ΚΑΙ CD

Ανακαλύψαμε το ουράνιο τόξο, πειραματιζόμενοι με ένα φακό και ένα cd:

 

Στην πραγματικότητα η ύπαρξη των χρωμάτων συνδέεται με το φως και η έλλειψη χρωμάτων με το σκοτάδι. Αν έχετε στη διάθεσή σας μια τεράστια κούτα που μπορείτε να κλείσετε αεροστεγώς, φτιάξτε ένα αυτοσχέδιο σκοτεινό σπιτάκι και καλέστε ένα – ένα παιδί να μπει μέσα κρατώντας μια ζωγραφιά. Ρωτήστε μετά αν μπόρεσε να διακρίνει κάποιο χρώμα ή σχέδιο. Το είχα δοκιμάσει μια χρονιά και ήταν πολύ ενδιαφέρον…

• Ο ΔΙΣΚΟΣ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ ΣΕ ΣΒΟΥΡΕΣ!

Αυτό είναι ένα από τα λίγα πράγματα που θυμάμαι από το δημοτικό σχολείο. Ένας κυκλικός δίσκος κολλημένος σε ένα καρούλι που τον γυρνούσαμε με μια κλωστή και περιστρεφόταν τόσο γρήγορα που φαινόταν άσπρος (ανάλυση φωτός). Εμείς φτιάξαμε με παρόμοιο τρόπο μια σβούρα… Αναλύσαμε τα χρώματα του ουράνιου τόξου από το πείραμά μας και τα αποτυπώσαμε στο δίσκο μας. Η ιδέα προέρχεται από την ιστοσελίδα:

www.crayola.com

Και αν θέλετε το πρότυπο από Rainbow wheel

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ

ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΜΕΝΟ ΚΙΤΡΙΝΟ ΜΟΛΥΒΙ

Από το γνωστό βιβλίο : κούκλες και κουκλοθεατρικά – ΡΟΥΛΑ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ – ΝΤΙΝΑ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ

Αυτά για την ώρα….

Εύχομαι σιγά-σιγά να προχωρήσουμε σε πιο δημιουργικές και πρωτότυπες εργασίες και να ξεπεράσουμε όλες τις δυσκολίες.

Πολλά παιδιά φέτος – πολύ μικρός ο χώρος της τάξης μας και η ύπαρξη της πρωινής ζώνης ( 7.00 – 8.00…..και είμαι πολύ θυμωμένη γι’ αυτό. ) με αποθαρρύνουν και με καταβάλλουν.

Η αδικία, η ανισότητα, και η «παρανομία» δύσκολα χωνεύονται. Αλλά όταν συνάμα επικρατεί και ο ατομισμός τότε πλέον δεν υπάρχει καμία ελπίδα.

Φοβάμαι να φανταστώ πως θα μεγαλώσουν τα σημερινά παιδιά, οι σημερινοί μαθητές μου….

 

 

 

ΤΠΕ: Εκπαιδευτικά παιχνίδια.

Μόλις πρόσφατα ανακάλυψα την αγγλική ιστοσελίδα του KENT ICT – ένας μικρός θησαυρός εκπαιδευτικών λογισμικών αλλά και εκπαιδευτικών σεναρίων για τους εκπαιδευτικούς της Αγγλίας.
Ζήτησα την άδεια τους για να δημιουργήσω σύνδεσμο για τα παιχνίδια ( games ) και χάρηκα πολύ όταν η απάντηση ήταν θετική.
Ξεχώρισα μερικά αξιόλογα παιχνίδια που θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε στο νηπιαγωγείο, ανάλογα με το θέμα που δουλεύουμε κάθε φορά αλλά και ως εκπαιδευτικά παιχνίδια στη γωνιά του Υπολογιστή κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων.
Τα παιχνίδια που θα παρουσιάσω είναι πολύ απλά, σύντομα και με σαφές περιεχόμενο ώστε να είναι εύκολα κατανοητά από τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας.
Μπορείτε να τα παίξετε online, αλλά και να τα μεταφορτώσετε στον Υπολογιστή σας, επιλέγοντας το παιχνίδι που σας ενδιαφέρει από την καρτέλα: if you want a game offline.

Ο σύνδεσμος για τα παιχνίδια:

games

Μερικά παιχνίδια που ξεχώρισα:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

maths menu

1. Πρόσθεση – Αφαίρεση – Καταμέτρηση

2. Ζευγαράκια

3. Διατάξεις

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ, ΕΠΟΧΙΑΚΑ, ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ, ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ, ΕΠΙΣΤΗΜΗ.

make & do games

1. Τα τρια γουρουνάκια….κατασκευή σπιτιών

2. Αναμίξεις χρωμάτων

3. Σπαστός ανθρωπάκος

4. Χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης ( advent calendar )

5. Σκελετός ανθρώπινος – σκύλου – πτηνού…….Κύκλος ζωής του βάτραχου και του φυτού

ΧΡΩΜΑΤΑ: ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ

Συνήθως κάθε χρονιά ξεκινάω πρώτα απ΄τα βασικά χρώματα ( κόκκινο – κίτρινο – μπλε ), την σύνθεση ( άσπρο ) και την έλλειψη ( μαύρο ). Στη συνέχεια προχωρώ σε αναμείξεις.

Φέτος όμως έχω μια πολύ «δυναμική» και δραστήρια ομάδα και στα πρώτα μας παιχνίδια φάνηκε οτι όλα τα παιδιά γνωρίζουν τα χρώματα. Επίσης ξεκινήσαμε πολύ γρήγορα να δουλεύουμε διαθεματικά και γι’ αυτό με αφορμή το φθινόπωρο, μετά το κόκκινο και το κίτρινο παίξαμε με το πορτοκαλί χρώμα.

Ανακατέψαμε πολύ κίτρινη και λίγη κόκκινη τέμπερα σε ένα μπολάκι και παρατηρήσαμε το καινουριο χρώμα…..( πορτοκαλί ). Βρήκαμε ένα καρεκλάκι σε πορτοκαλί χρώμα να βάλουμε το μπολάκι μας σε κοινή θέα, και στρώσαμε ένα πορτοκαλί φύλλο γλασέ για να ξεκινήσουμε το παιχνίδι μας.

Πριν όμως ξεκινήσουμε τα παιδιά σχολίασαν «ωχ, δεν έχουμε πολλά πορτοκαλιά πράγματα…..«. Έτσι συμφωνήσαμε να βάλουμε στο παιχνίδι και τα 2 χρώματα που έφτιαξαν το πορτοκαλί, δεξιά και αριστερά ………( κόκκινο – κίτρινο ).

Χωριστήκαμε σε 2 μεγάλες ομάδες  που έπαιξαν ενναλάξ…

Με συνοδεία «χαλαρωτικής» μουσικής τα παιδιά έψαξαν και βρήκαν πάρα πολλά αντικείμενα, όπως φαίνεται και στις παρακάτω εικόνες:

 

ΧΡΩΜΑΤΑ: ΚΟΚΚΙΝΟ

Χρώματα….μετά μουσικής.

---

Μόλις ξεκινήσαμε τα χρώματα στην τάξη μας και φυσικά πρώτο και καλύτερο είναι το κόκκινο.
Βάλαμε ένα κατακόκκινο φύλλο γλασέ στο κέντρο της παρεούλας μας.
Κάθε φορά μια ομάδα 4 παιδιών που φορούσαν ένα κόκκινο αυτοσχέδιο βραχιολάκι από χαρτί γκοφρέ, με το ξεκίνημα της μουσικής υπόκρουσης έψαχναν σ’ όλη την αίθουσα να βρουν και να συγκεντρώσουν κόκκινα πράγματα.
Μόλις η μουσική σταματούσε η ομάδα παρουσίαζε στα υπόλοιπα παιδιά τα «ευρήματά» της, και εμείς «σχολιάζαμε» τα αποτελέσματα……

( και αφαιρούσαμε τυχόν παράταιρα…..αντικείμενα ).
Τέλος η μουσική ξεκινούσε ξανά και τα παιδιά τακτοποιούσαν τα αντικείμενα που είχαν βρει στη θέση τους για να ξεκινήσει η επόμενη ομάδα.
Εμείς βάλαμε για μουσική υπόκρουση το τραγούδι «κόκκινο» απ’τα ζουζούνια
( Τραγουδάνε τα χρώματα ).
Μας άρεσε πάρα πολύ και θα την επαναλάβουμε για κάθε χρώμα.

Για την ακρίβεια θα προσπαθήσουμε να βρούμε και ένα διαφορετικό παιχνίδι για κάθε χρώμα.
Επίσης μια σκέψη για τον πίνακα αναφοράς των χρωμάτων είναι να «βάλουμε» τις φωτογραφίες απ΄τα ευρήματά μας, όπως φαίνεται στην φωτογραφία.
Ελπίζω να βγει καλό…..δεν το έχω ξαναδοκιμάσει.