Επιτραπέζια παιχνίδια με τα ονόματά μας

Μου πήρε σχεδόν ολόκληρη τη χρονιά….

Μάζευα καπάκια τουλάχιστον ένα χρόνο….

Μάζευα άδειες συσκευασίες από γιαουρτάκια και κάθε λογής κουτάκια άλλον έναν χρόνο…

Φωτοτύπησα και πλαστικοποίησα πολλαααά γράμματα…

Αλλά το αποτέλεσμα με αποζημίωσε….

Τα παιδιά το καταχάρηκαν και ήταν ένα πολύ ωραίο αποχαιρετιστήριο δώρο για το τέλος της χρονιάς.

Η ιδέα ήταν χρησιμοποιώντας μόνο τα γράμματα του ονοματεπώνυμου μας να συνθέσουμε λεξούλες αντικειμένων και να δημιουργήσουμε τα δικά μας επιτραπέζια παιχνίδια…

Κάθε παιδί έπαιζε τόσο το δικό του «επιτραπέζιο όνομα» όσο και των φίλων του….

Σε κάθε καπάκι υπήρχαν τόσο τα κεφαλαία όσο και τα αντίστοιχα πεζά γράμματα στο πίσω μέρος με εξαίρεση τα πρώτα γράμματα του ονόματος που πάντα αρχίζει με κεφαλαίο γράμμα.

Ρίξτε μια ματιά:

Δίπλα στο όνομα υπάρχει ασπρόμαυρη φωτογραφία του παιδιού ως σημείο αναφοράς…

Αν σας άρεσε η ιδέα, μπορείτε να εκτυπώσετε τα γράμματα που χρησιμοποίησα από greek alphabet for plastic caps και s

Αποκριάτικα ξεκινήματα…

Ακολουθώντας τη γνωστή και δοκιμασμένη τακτική της φίλης μου Πιτσίνας, σχεδίασα μπροστά στα παιδιά κάποιους κλόουν για να τους ζωγραφίσουν με τέμπερες για τη διακόσμηση της τάξης μας και των κοινόχρηστων χώρων. Χρησιμοποίησα ένα χάρτινο πιάτο για το περίγραμμα του κεφαλιού και τα υπόλοιπα με το χέρι. Τα παιδιά τους ζωγράφισαν με τέμπερες ατομικά ή σε δυάδες, την ώρα των ελεύθερων δραστηριοτήτων:

Λίγο πριν φύγουμε απ’ το σχολείο, κάποιος ζήτησε χαρτί μέτρου και το χάρτινο πιάτο για να σχεδιάσει μόνος του έναν κλόουν. Η ιδέα εξαπλώθηκε σαν αστραπή και όλα μα όλα τα παιδιά έπιασαν δουλειά με πολύ ζήλο….Και να τα αποτελέσματα:

Κατά τη διαδικασία:

Και μερικά από τα τελικά αποτελέσματα ( με τη βοήθεια και της συναδέλφου στα περιγράμματα και τις λεζάντες ):

Και άλλα τόσα που δεν πρόλαβα να τα αποθανατίσω! Μοναδικά έργα τέχνης, δε συμφωνείτε;

Και από τα πρωτότυπα πάμε στα έτοιμα…

Παίξαμε ένα μαθηματικό παιχνίδι στην παρεούλα με τίτλο «Ποιός θα γίνει Βασιλιάς»; Βασίζεται στην ιδέα της ιστοσελίδας:

http://prekinders.com/grid-games/

Στο συγκεκριμένο site υπάρχει και φόρμα σε word  που ο καθένας μπορεί να εισάγει τις εικόνες της αρεσκείας του. Εμείς χρησιμοποιήσαμε ασπρόμαυρες εικόνες από freeware clipart τόσο για οικονομία στο μελάνι όσο γιατί ήθελα να τις ζωγραφίσουν τα παιδιά όπως αυτά επιθυμούσαν….Δυστυχώς δεν έχω πολύ καλής ποιότητας φωτογραφίες από τη δραστηριότητα αλλά θα προσπαθήσω να την περιγράψω όσο το δυνατόν καλύτερα:

Μοίρασα στα παιδιά φωτοτυπίες που απεικόνιζαν 20 κορώνες σε πίνακα. Κάθε παιδί έριχνε με τη σειρά του το ζάρι και έβαζε στο χαρτί του τόσα πετράδια όσα έδειχνε το ζάρι – ένα πετράδι σε κάθε κορώνα. Στόχος του παιχνιδιού είναι να συμπληρώσουν όλες τις κορώνες. Για πετράδια χρησιμοποιήσαμε φασολάκια ( που δεν ήταν και τόσο καλή ιδέα γιατί γλίστραγαν…) και με λίγη πονηριά κέρδισε η κυρία!!! που αποφάσισε από τη χαρά της να τους κάνει όλους Βασιλιάδες και Βασίλισσες!!! Τα παιδιά ζωγράφισαν 2 τουλάχιστον φωτοτυπίες ο καθένας για να το παίζουν στο σπίτι τους και στη συνέχεια έκοψαν και συναρμολογήσαμε το στέμμα τους ( με αρκετή βοήθεια από την κυρία στα δύσκολα σημεία ). Στο τέλος το ασημώσαμε με χρυσόσκονη και έγινε ακόμα πιο ωραίο:

Το στέμμα το εκτυπώσαμε ( σε κίτρινο χαρτί ) από την ιστοσελίδα:

http://www.firstpalette.com/Craft_themes/Wearables/printandcolorcrown/printandcolorcrown.html

Συμβουλή:

Αν παίξετε το παιχνίδι στην παρεούλα με όλα τα παιδιά καλύτερα να χρησιμοποιήσετε πίνακα με 10 αντικείμενα, εκτός κι αν έχετε λίγα παιδιά στην τάξη. Αν τα παιδιά είναι λιγότερα τότε σίγουρα τα 20 είναι καλύτερη επιλογή.

Ανοιξιάτικα παιχνίδια

• ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΟ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Ζωγραφίζουμε σε ένα φύλλο χαρτί  5 λουλούδια.

Στο κέντρο του κάθε λουλουδιού γράφουμε έναν αριθμό από το 1 – 5.

Φωτοτυπούμε το χαρτί μας σε άλλα πολύχρωμα χαρτιά και βρίσκουμε 5 καπάκια ανάλογου χρώματος ή φτιάχνουμε 5 πούλια με κάποιο άλλο υλικό.

Χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες των 5 ατόμων και ένα παιδί από κάθε ομάδα κάθε φορά ρίχνει το ζάρι με τη σειρά του.

Ανάλογα με τον αριθμό που θα πετύχει τοποθετεί και το πιόνι του.

Αν το λουλούδι έχει ήδη από ένα πιόνι δε βάζει τίποτε.

Αν το ζάρι δείξει τον αριθμό 6, ο παίχτης έχει το δικαίωμα να επιλέξει όποιο λουλούδι θελήσει.

Είναι ένα πολύ εύκολο παιχνίδι που σίγουρα μπορούν να κατασκευάσουν και τα παιδιά από μόνα τους.

Εμείς το παίζουμε 2 – 3 μέρες συνέχεια…..

Και επειδή έχω και μια μικρή «λόξα» με την τεχνολογία……εκ των υστέρων σχεδίασα το παιχνίδι και «ψηφιακά»:

Το οποίο μπορείτε να το κατεβάσετε από flowers

• ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΕΣ

Με άδεια πλαστικά κουτάκια από kinder μπορείτε να φτιάξετε σε ζευγαράκια αυτοσχέδιες «μαράκες» τοποθετώντας στο εσωτερικό τους διάφορα μικροαντικείμενα, όπως: 

Άμμος
Μια πινέζα
Λίγο ρύζι…..κ.ο.κ.

Στη συνέχεια φτιάξτε τα φτερά και τις ρίγες για τα μελισσάκια σας από σύρμα πίπας που θα κολλήσετε με σιλικόνη.

Αυτοσχεδιάστε για τα προσωπάκια τους και αν θέλετε κατασκευάστε και την κυψέλη τους.

Στόχος του παιχνιδιού είναι να βρεθούν οι μέλισσες που παράγουν ακριβώς τον ίδιο ήχο.

Κάθε παιδί διαλέγει ένα μελισσάκι και χωρίς να ακούσει τον ιδιαίτερο ήχο του, κάθεται δίπλα σε ένα αυτοσχέδιο λουλούδι.

Όταν όλα τα παιδιά έχουν διαλέξει το μελισσάκι τους, κάθε παίχτης με τη σειρά του περνάει από τους υπόλοιπους και καλεί έναν – έναν να ζουζουνίσει για να βρει το φίλο του με την ίδια φωνούλα.

Εμείς βάλαμε και διαλόγους, λίγο καλή μουσική ( χορέψαμε στο τέλος με τους φίλους μας ) και λίγο θεατρικό παιχνίδι……..

Η ιδέα προέρχεται από το πολύ καλό βιβλίο «Παιχνίδια με τις αισθήσεις»

Ανακύκλωση…παιχνίδια στον υπολογιστή

Από την Ελληνική Εταιρεία Αξιοποίησης Ανακύκλωσης (Ε.Ε.Α.Α. Α.Ε.):

Το παιχνίδι μπορείτε να το παίξετε κάνοντας κλικ εδώ

Και σε συνεργασία με την «Αύρα»….

Το παιχνίδι της ανακύκλωσης

Το παιχνίδι μπορείτε να το παίξετε κάνοντας κλικ εδώ

Επιτραπέζια παιχνίδια: Το Δάσος

1. Απλό παιχνίδι με ζάρι – εύκολες οδηγίες

Το πρωτότυπο αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε από gameboard-forestcomplete

Το αυτοσχέδιο παιχνίδι είναι μια διασκευή έτοιμων προτύπων από την ιστοσελίδα: Jefferson County School

2.Επιτραπέζιο παιχνίδι με φωνήματα ( Γλώσσα ) για διάφορα επίπεδα…

Το πρωτότυπο αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε από FOREST ANIMALS LETTERS

Το αυτοσχέδιο παιχνίδι είναι μια διασκευή έτοιμων προτύπων από την ιστοσελίδα: ESL

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 4

Μετά από λίγο ψάξιμο ( είναι να μη ξεκινήσω…..) βρήκα και άλλα παιχνίδια σε μορφή Power Point.

Για να ολοκληρώσουμε όμως τα παιχνίδια με τις κρυμμένες εικόνες, δείτε μια μικρή επίδειξη απ΄τα λαχανικά:

Αυτή τη φορά το πρωτότυπο παιχνίδι έχει και «ήχο» ( και τα υπολοιπα λαχανικά…..όπως και τα κουμπιά να «λειτουργούν» ) και μπορείτε να το κατεβάσετε από Box-8-v2 vegetables

Το προσχέδιο του παιχνιδιού μπορείτε να το βρείτε στην ιστοσελίδα uncw.edu/EdGames

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 3

Μόλις χθες βρήκα ένα πολύ απλό και ενδιαφέρον παιχνίδι στον υπολογιστή, σε μορφή Power Point.
Από την ιστοσελίδα του ESL.
Το σημαντικό είναι οτι σου δίνουν έτοιμο προσχέδιο για να φτιάξει ο καθένας μας το δικό του παιχνίδι, προσαρμοσμένο στις δικές του ανάγκες…..και υπάρχει και το αντίστοιχο video με τις οδηγίες.
Η όλη διαδικασία είναι εξαιρετικά απλή…..Έχω ενθουσιαστεί!
Μπορείτε να πάρετε μια ιδέα από την παρακάτω επίδειξη:

Οι εικόνες που χρησιμοποίησα προέρχονται από τα site:
clker
el.wikipedia.org
dailyclipart
Τις ίδιες εικόνες χρησιμοποιώ για διάφορες σχετικές δραστηριότητες στην τάξη, ώστε ο συνειρμός να είναι άμεσος.
Αν σας άρεσε η ιδέα, μπορείτε να «κατεβάσετε» όλο το παιχνίδι με τα υπόλοιπα φρούτα ( και τα κουμπιά να λειτουργούν….. ) από fruits hidden pictures.

ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΟΤΙΒΑ

ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΟΤΙΒΑ.

Η δραστηριότητα που θα περιγράψω προέρχεται σαν ιδέα από ένα πολύ αξιόλογο μουσικό παιχνίδι του Ανδρέα Χαραλάμπους, όπως περιγράφεται στο βιβλίο του «Ανδρέας Χαραλάμπους – Μουσικά παιχνίδια στην προσχολική και πρωτοσχολική ηλικία – το κίτρινο»

Στο συγκεκριμένο βιβλίο κατά την απεικόνιση της δραστηριότητας, τα 3 βασικά σχήματα που χρησιμοποιούσε  είχαν χρωματιστές ρίγες για να υποδηλώσουν το «χρώμα»…..σαν ένα είδος «γραφιστικού κόλπου».

Μια χρονιά που «δοκιμάζαμε» τους καινούριους μας μαρκαδόρους έδωσα στα παιδιά παρόμοια σχήματα να ζωγραφίσουν. Όπως γίνεται πολύ συχνά σε κάθε τάξη-πολλά παιδιά που ήταν φίλοι, ζωγράφιζαν με ακριβώς τα ίδια χρώματα τα σχήματά τους, δημιουργώντας κατ’αυτόν τον τρόπο πολύ περίπλοκα μοτίβα. Αξιοποιώντας την αυθόρμητη ιδέα των παιδιών φτιάξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι όπου το κάθε σχήμα είχε ένα και μοναδικό πολύχρωμο ταίρι. Για την ακρίβεια επειδή η ανταπόκριση ήταν μεγάλη, φτιάξαμε 4 επιτραπέζια παιχνίδια! Το παραλληλόγραμμο για κάποιο ανεξήγητο λόγο είχε τη μεγαλύτερη ζήτηση. Για μεγαλύτερη αντοχή στο χρόνο πλαστικοποιήσαμε τις καρτέλες μας και επί 3 συνεχόμενα χρόνια το παίζουμε με αμείωτο ενδιαφέρον.

Δείτε το επιτραπέζιο παιχνίδι μας με τα μοτίβα του κύκλου:

Δείτε το επιτραπέζιο παιχνίδι μας με τα μοτίβα του τετραγώνου:

Δείτε το επιτραπέζιο παιχνίδι μας με τα μοτίβα του τριγώνου:

Δείτε το επιτραπέζιο παιχνίδι μας με τα μοτίβα του παραλληλόγραμμου:

Οι συντελεστές του παιχνιδιού:

Το εξώφυλλο του παιχνιδιού:

Πρέπει να σημειώσω οτι όλα τα παιδιά που συμμετείχαν εκείνη τη χρονιά ήταν νήπια.

Επίσης για τις ανάγκες του παιχνιδιού ( ακρίβεια στις γραμμές και τα χρώματα, ώστε να γίνεται σωστή αντιστοίχηση ), βοήθησα πολλά παιδιά στο κόψιμο ή στο γέμισμα του χρώματος ( για να μην υπάρχουν «άσπρα» κενά ).

Το πρωτότυπο αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε από Shapes: ( λείπει μόνο το παραλληλόγραμμο-που χάθηκε κάπου σε κάποια μετακόμιση!!! ).

ΧΡΩΜΑΤΑ: ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ

Συνήθως κάθε χρονιά ξεκινάω πρώτα απ΄τα βασικά χρώματα ( κόκκινο – κίτρινο – μπλε ), την σύνθεση ( άσπρο ) και την έλλειψη ( μαύρο ). Στη συνέχεια προχωρώ σε αναμείξεις.

Φέτος όμως έχω μια πολύ «δυναμική» και δραστήρια ομάδα και στα πρώτα μας παιχνίδια φάνηκε οτι όλα τα παιδιά γνωρίζουν τα χρώματα. Επίσης ξεκινήσαμε πολύ γρήγορα να δουλεύουμε διαθεματικά και γι’ αυτό με αφορμή το φθινόπωρο, μετά το κόκκινο και το κίτρινο παίξαμε με το πορτοκαλί χρώμα.

Ανακατέψαμε πολύ κίτρινη και λίγη κόκκινη τέμπερα σε ένα μπολάκι και παρατηρήσαμε το καινουριο χρώμα…..( πορτοκαλί ). Βρήκαμε ένα καρεκλάκι σε πορτοκαλί χρώμα να βάλουμε το μπολάκι μας σε κοινή θέα, και στρώσαμε ένα πορτοκαλί φύλλο γλασέ για να ξεκινήσουμε το παιχνίδι μας.

Πριν όμως ξεκινήσουμε τα παιδιά σχολίασαν «ωχ, δεν έχουμε πολλά πορτοκαλιά πράγματα…..«. Έτσι συμφωνήσαμε να βάλουμε στο παιχνίδι και τα 2 χρώματα που έφτιαξαν το πορτοκαλί, δεξιά και αριστερά ………( κόκκινο – κίτρινο ).

Χωριστήκαμε σε 2 μεγάλες ομάδες  που έπαιξαν ενναλάξ…

Με συνοδεία «χαλαρωτικής» μουσικής τα παιδιά έψαξαν και βρήκαν πάρα πολλά αντικείμενα, όπως φαίνεται και στις παρακάτω εικόνες:

 

ΧΡΩΜΑΤΑ: ΚΙΤΡΙΝΟ

Χρώματα….και φυσική αγωγή.

---

Συνεχίζουμε τα παιχνίδια μας με το κίτρινο χρώμα…..

Κάθε παιδί «στριφογυρίζει» ένα στεφάνι ( χρώμα κίτρινο ) και πριν σταματήσει να περιστρέφεται, ψάχνει να βρει και να φέρει στην παρεούλα ένα αντικείμενο που να κυριαρχεί το κίτρινο χρώμα.

Πριν προχωρήσουμε σ’ αυτή τη δραστηριότητα, είχαμε πειραματιστεί με τα στεφάνια στην αυλή μας. Έτσι όλα σχεδόν τα παιδιά ήξεραν πως να περιστρέψουν το στεφάνι τους…..