Ο μικρός φωτογράφος μαθαίνει την αλφαβήτα…

8 Σχόλια


Την προηγούμενη Παρασκευή ξεκινήσαμε με τα παιδιά μια πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα……

Την ονομάσαμε: Ο ΜΙΚΡΟΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΟΣ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΕΙ ΤΗΝ ΑΛΦΑΒΗΤΑ:

Ένα παιδί κάθε φορά θα παίρνει στο σπίτι του για το Σαββατοκύριακο, τη φωτογραφική μηχανή του σχολείου και ως μικρός φωτογράφος θα αναλαμβάνει μια «αποστολή»:
Να ανακαλύψει στο χώρο του «πράγματα» (μόνο αντικείμενα – ποτέ πρόσωπα) που θα αρχίζουν από κάποια συγκεκριμένη φωνούλα/γράμμα.
Στη συνέχεια θα φωτογραφίζει τα αντικείμενα που βρήκε και όταν επιστρέφει στο σχολείο θα μας δείχνει τα πολύτιμα ευρήματά του.
Τέλος θα περνάμε τις φωτογραφίες στον υπολογιστή του σχολείου σε ένα αρχείο «κειμενογράφου» (word – text document) και με τη βοήθειά μας θα πληκτρολογεί το παιδί και τις αντίστοιχες λέξεις.                   

Στο τέλος της χρονιάς θα συγκεντρώσουμε όλες τις εργασίες των παιδιών σε ένα «ψηφιακό βιβλίο -αλφαβητάρι».
Την πρώτη αποστολή ανέλαβε ο Χρήστος.
Φωτογράφισε αντικείμενα που αρχίζουν από Ππ.
Με πολύ καμάρι και ενθουσιασμό μας έδειξε τις φωτογραφίες του και με εξαιρετική άνεση πληκτρολόγησε και τις αντίστοιχες λέξεις.
Θαυμάστε:


Το ενημερωτικό κείμενο που δόθηκε στους γονείς: glossa

Advertisements

Χρόνος, ώρα, εναλλαγή ημέρας – νύχτας.

Σχολιάστε


Επιστρέφοντας απ’ τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές ασχοληθήκαμε με την αλλαγή του Χρόνου και καλωσορίσαμε το 2013…..

Φτιάξαμε μια απλή κατασκευή που μας άρεσε πολύ και δυστυχώς είναι η μόνη που έχω σε φωτογραφία (το γνωστό πρόβλημα με τη φωτογραφική μηχανή φέτος).

DSC00121DSC00122

Το πρωτότυπο αρχείο από Clipart

Με αφορμή την αλλαγή του Χρόνου προχωρήσαμε στην έννοια του «χρόνου» (μέτρηση ώρας) και αργότερα την εναλλαγή ημέρας – νύχτας, εποχές κ.ο.κ.

Μερικές δραστηριότητες και ενδιαφέρουσες πηγές:

  • ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ – ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΕΙΣ – VIDEO:

Από την ιστοσελίδα e-γεωγραφία ( http://geogr.eduportal.gr/simulate.htm) είδαμε με τα παιδιά πως και γιατί αλλάζει η μέρα με τη νύχτα.

Όπως φαίνεται και από την εικόνα, ο παίκτης μπορεί να μετακινήσει με το ποντίκι του τον άνθρωπο που βρίσκεται πάνω στην υδρόγειο σφαίρα.

Η γη περιστρέφεται και αναλόγως την κλίση της προς τον ήλιο ο άνθρωπος βρίσκεται στο φωτεινό ή το σκοτεινό ημισφαίριο.

Αξιοσημείωτη είναι και η αλλαγή της ώρας που σημειώνεται με την κίνηση του ανθρώπου.

Την προσομοίωση μπορείτε να τη δείτε εδώ:

http://geogr.eduportal.gr/askhseis/mera-nyxta/mera-nyxta.htm

Άλλη προσ0μοίωση – animation με πλήρη περιστροφή της γης γύρω από τον ήλιο μπορείτε να δείτε εδώ:

Untitled 3

http://www.classzone.com/books/earth_science/terc/content/visualizations/es0408/es0408page01.cfm?chapter_no=04

Είδαμε επίσης το παρακάτω video που μας άρεσε πολύ.

Το αφήσαμε μάλιστα να παίζει συνέχεια γιατί έχει πολύ ωραία μουσική

( Η σονάτα του σεληνόφωτος του Μπετόβεν )…

  • ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ:

Μια πολύ χρήσιμη ιστοσελίδα με ευρηματικά φύλλα εργασίας αλλά και πολλές άλλες ιδέες είναι:

http://www.education.com/

Εκεί βρήκαμε τα πολύ ωραία ρολόγια χεριού αλλά και τα έξυπνα σουπλά που τα ζωγραφίσαμε και στη συνέχεια τα πλαστικοποιήσαμε για να μπορούμε να τα παίζουμε συνέχεια. Για μας που είμαστε μικροί ακόμα, μάθαμε να λέμε μόνο την ώρα (ο δείκτης των λεπτών μόνιμα στη θέση 12). Τα σουπλά όμως με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε και για άλλες υποδιαιρέσεις και δραστηριότητες. Μια μικρή ιδέα:

Untitled 1

Τα ρολόγια χειρός τα εκτυπώσαμε σε ασπρόμαυρη μορφή, ένα από κάθε ώρα ( 1,2,3……12)

http://www.education.com/worksheets/time/?page=2

Untitled 2

Τα σουπλά τα μεταφράσαμε στα Ελληνικά και χρησιμοποιήσαμε χάρτινους αυτοσχέδιους δείκτες σε μορφή μαχαιριού και κουταλιού για περισσότερη ευκολία.

http://www.education.com/worksheet/article/place-mat-activity-23/

Για να μπορέσετε να «κατεβάσετε» τις παραπάνω δραστηριότητες απαιτείται εγγραφή. Στη συνέχεια η ιστοσελίδα σας επιτρέπει να κατεβάζετε περιορισμένο αριθμό δωρεάν δραστηριοτήτων κάθε μήνα. 

Για την ενναλλαγή ημέρας – νύχτας (μετά από συζήτηση) ταξινομήσαμε στην παρεούλα τις παρακάτω εικόνες στις αντίστοιχες καρτέλες:

Untitled

Στα παιδιά δώσαμε σαν ατομικά φύλλα εργασίας μόνο τα φύλλα ΗΜΕΡΑ – ΝΥΧΤΑ όπου ζωγράφισαν τις δικές τους ημερήσιες ή νυχτερινές δραστηριότητες.

Το πρωτότυπο αρχείο από Hmera – Nyxta

Εκπαιδευτικά παιχνίδια στον υπολογιστή (online)

1 σχόλιο


Μια άσχημη ίωση με κρατάει εσώκλειστη στο σπίτι και μιας και έριξα προσωρινά τον πυρετό είπα να ασχοληθώ λίγο με το blog που έχω παραμελήσει φέτος .

Όχι τίποτε άλλο αλλά σε λίγο θα γίνω και zobby από την υπερβολική τηλεόραση.

Ευκαιρία να σας ενημερώσω για τις τελευταίες μου μικρές ανακαλύψεις.

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΩΡΑ

timeΌπως φαίνεται και από την εικόνα ο παίκτης μετακινεί τους δείκτες του ρολογιού πατώντας στα κουμπιά με το + και το -. Ανάλογα με την επιλογή του μπορεί να αλλάξει την ώρα στο ρολόι κατά 1 ώρα, 15 λεπτά, μισή ώρα ή λεπτό – λεπτό. Αρκετό ενδιαφέρον έχει η εναλλαγή ημέρας – νύχτας όση ώρα αλλάζουμε την ώρα.

Η ιστοσελίδα της εφαρμογής: (πατήστε την αντίστοιχη εικόνα για να ανοίξει σε νέο παράθυρο):

http://www.time-for-time.com/interactive.htm

Στην ίδια ιστοσελίδα θα βρείτε και ένα πολύ χρήσιμο ρολόι που μπορείτε να εκτυπώσετε και είναι ιδανικό για μικρά παιδιά καθώς υπάρχει αντιστοιχία των αριθμών-ωρών στα λεπτά (πχ. 12-00, 1-05)

http://www.time-for-time.com/printableclock.htm

Το Ramkid είναι λίγο πολύ γνωστό σε όλους μας. Από την ιστοσελίδα του μπορείτε να παίξετε διάφορα παιχνίδια είτε για διασκέδαση είτε για μάθηση. Από αυτά που μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση είναι:

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ ΜΕ ΤΑ ΣΗΜΑΤΑ

Untitled 2http://www.4pi.gr/ramkid/swf/games/game8.html

ΜΟΥΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΓΝΩΡΙΣΕ ΤΟ ΠΕΝΤΑΓΡΑΜΜΟ:

Untitled 3

http://www.4pi.gr/ramkid/swf/games/music1.html

ΤΑ ΠΛΗΚΤΡΑ ΤΟΥ ΠΙΑΝΟΥ:

Untitled 4

http://www.4pi.gr/ramkid/swf/games/music2.html

Και τέλος το καταπληκτικό jele.gr που απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού σχολείου (τάξεις: Α,Β,Γ).

Πάρα πολλές δραστηριότητες της Α Δημοτικού μπορούν να αξιοποιηθούν και από παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Είναι τόσες πολλές οι αξιόλογες δραστηριότητες της ισοσελίδας που είναι αδύνατον να τις παρουσιάσω, έστω και επιγραμματικά.

Εξερευνήστε το, αξίζει τον κόπο:

http://www.jele.gr/

Εφαρμογές των ΤΠΕ στη γλώσσα

2 Σχόλια


Σήμερα είμαι ιδιαίτερα χαρούμενη για δύο λόγους:

1. Τοποθετήθηκα σε σχολείο ( ένα από τα αγαπημένα μου ) και

2. Βρήκα ένα πολύ καλό εκπαιδευτικό site που έψαχνα όλο αυτό το διάστημα και είχε προσωρινά τέθεί εκτός λειτουργίας.

Γι’ άυτό θα προσπαθήσω να παρουσιάσω τις δραστηριότητες που με εντυπωσίασαν και εύχομαι να συνεχίσει να λειτουργεί γιατί είναι πράγματι πολύ καλό.

Δυστυχώς όλες οι δραστηριότητες που εμπλέκουν ΤΠΕ «παίζονται» online και αυτό είναι σίγουρα μειονέκτημα.

Λίγα λόγια για την ιστοσελίδα, όπως αυτοπροσδιορίζεται στην αρχική σελίδα:

Καλωσήρθατε στη δικτυακή πύλη του

«ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ»!

Η πύλη περιλαμβάνει εκπαιδευτικές δράσεις στον τομέα της Προσχολικής Εκπαίδευσης, έναν τομέα που στις μέρες μας προβάλλεται ως υψηλή προτεραιότητα σε διεθνές επίπεδο (αξιολόγηση PISA, προγράμματα της UNESCO, συστάσεις της Διεθνούς Τράπεζας – WorldBank).

Τα τμήματα

  • Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστήμιου Κρήτης,
  • Επιστημών Προσχολικής Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου και
  • Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κύπρου 

 υιοθετούν χωρίς επιφύλαξη τη σημαντική προτεραιότητα της Προσχολικής Εκπαίδευσης και προτείνουν, ως απάντηση στις προκλήσεις του διεθνούς περιβάλλοντος, τη διασυνοριακή συνεργασία με την βοήθεια των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας (ΤΠΕ):

http://www.paidi.org.gr/web/guest/home

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΩΝ ΤΠΕ:

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:

θεματικές:

http://www.paidi.org.gr/web/guest/48

Ο ΤΥΜΠΑΝΙΣΤΗΣ

Τα παιδιά διαλέγουν μια εικόνα από τον πίνακα,και χτυπούν το τυμπανάκι με το ποντίκι τους τόσες φορές όσες είναι και οι συλλαβές της λέξης.

ΤΟ ΡΟΜΠΟΤ

Σκοπός της δραστηριότητας είναι να βρει το παιδί τι λέει το ρομπότ.

Το ρομπότ μιλάει είτε με συλλαβές είτε με φωνήματα.

Το ρομπότ μιλάει «μηχανικά» και με μικρές παύσεις. Τα παιδιά πρέπει να μπορέσουν να συνθέσουν τη λέξη και να επιλέξουν την αντίστοιχη εικόνα.

ΤΟ ΠΑΖΛ

Σκοπός της δραστηριότητας είναι να βρουν τα παιδιά τα ζεύγη των αντικειμένων που αρχίζουν απο τον ίδιο ήχο.

Μόλις βρουν όλα τα ζεύγη, εμφανίζεται η εικόνα. Αρκετά «δύσκολη» δραστηριότητα, μάλλον κατάλληλη για ζευγάρια.

διαθεματικές

http://www.paidi.org.gr/web/guest/47

Η ΧΟΡΩΔΙΑ

Φωνολογικά, τα παιδιά εξασκούνται στη σύνθεση λέξεων από συλλαβές και κατανοούν τη συλλαβή ως φωνολογική μονάδα της λέξης…

Κάθε ομάδα παιδιών τραγουδάει και διαφορετική συλλαβή.

Κάθε φορά που επιλέγουμε με το ποντίκι μας μια ομάδα – τα παιδιά τραγουδούν τη συλλαβή τους.

Η νηπιαγωγός ή ένα παιδί επιλέγει από τον πίνακα μια λέξη που δεν τη φανερώνει στα παιδιά. Στη συνέχεια συνθέτει με τις συλλαβές της χορωδίας τη λέξη.Και στο τέλος γίνεται επαλήθευση της λέξης.

Αυτό το παιχνίδι είναι από τα αγαπημένα μου. Μπορούμε να το παίξουμε και από τις αρχές της σχολικής χρονιάς στην απλή του μορφή. Η μουσική είναι πολύ καλή και η χορωδία τραγουδάει τις συλλαβές σε διαφορετικούς τόνους, προσδίδοντας μια μουσικότητα στις λέξεις.

ΤΑ ΜΑΝΤΕΜΑΤΑ

Τα παιδιά επιλέγουν με το ποντίκι τους ένα από τα παιδιά που κουνάνε  τα χέρια τους και προσπαθούν να μαντέψουν τι τους αρέσει.

Το παιδί που έχει επιλεγεί, βγαίνει μπροστά, συστήνεται και λέει την πρώτη συλλαβή από αυτό που του αρέσει. Ο παίκτης «πατάει» στη συλλαβή για να βοηθηθεί από τον υπολογιστή.

Ο παίκτης πρέπει να μαντέψει τι αρέσει στο παιδί, εντελώς στην τύχη! ( αν και μπορεί να αποκλείσει άλλες συλλαβές όπως τα -ΠΑ-ΠΟΥΤΣΙΑ, π.χ. )

Πολύ διασκεδαστική δραστηριότητα, και αρκετά εύκολη επίσης.

ΤΑ ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ

Ο πάικτης επιλέγει πάλι ένα παιδί που κουνάει το χέρι του. Το παιδί που έχει επιλεγεί λέει ένα αίνιγμα…Σε αυτή τη δραστηριότητα το αίνιγμα είναι:

«Πορτοκάλι, πορτοκάλι, ποιά είν’ η πρώτη σου φωνή;

Θα το βρω κι’ από την ίδια ένα γλύκισμα θα βγει»

Ο παίκτης πρέπει να επιλέξει από τις εικόνες εκείνη που λύνει το αίνιγμα.

Διασκεδαστική δραστηριότητα, αλλά αρκετά δύσκολη.

Αυτά για την ώρα.

Εύχομαι να μην υπάρξουν τεχνικές δυσκολίες και να μπορέσουμε να δουλέψουμε όλες αυτές τις καταπληκτικές δραστηριότητες στην τάξη.

Έχω την εντύπωση πως φέτος η» γλώσσα» θα είναι «παιχνιδάκι»…

Η Αλφαβητοχώρα: CD-ROM

10 Σχόλια


Από το Εργαστήριο Διαπολιτισμικών και Μεταναστευτικών Μελετών ( Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ. ) βρήκα πολύ ενδιαφέρον το εκπαιδειτικό λογισμικό «Αλφαβητοχώρα«.

Μπορείτε να το κατεβάσετε σε iso από την ιστοσελίδα:

http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?multimedia

Μεγάλο πλεονέκτημα του λογισμικού για μένα που συνήθως δεν έχω υπολογιστή σε τάξη είναι το οτι λειτουργεί αυτόνομα χωρίς online σύνδεση.

Επίσης αν και οι οδηγίες δεν είναι σαφείς και δεν συνοδεύεται από κάποιο εγχειρίδιο, είναι σχετικά εύκολο να το εξερευνήσει κανέις.

Μερικές δραστηριότητες και στιγμιότυπα του λογισμικού:

ΕΝΑΡΞΗ:

«Χτυπάμε» την πόρτα με το ποντίκι μας ( χεράκι ) για να «μπούμε».

Γράφουμε το όνομά μας ή επιλέγουμε από τη λίστα, αν έχουμε ξαναπαίξει.

ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ:

Επιλέγουμε όποιο εικονίδιο μας αρέσει ( δυστυχώς δεν περιγράφεται αρχικά η δραστηριότητα που υποδηλώνει το κάθε αντικείμενο ).

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:

Τα παιδιά πρέπει να βρουν τη λέξη που αντιστοιχεί στην εικόνα και να την επιλέξουν με το ποντίκι τους.

Τα παιδιά πρέπει να βρουν τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη της εικόνας. Κάθε φορά που επιλέγουν λάθος γράμμα, κόβεται και από ένα σκοινί….

Τα παιδιά πρέπει να βρουν το σχήμα που περιγράφουν οι λέξεις. Κάθε λέξη, γράμμα ή πρόταση στις περισσότερες δραστηριότητες συνοδεύονται από την αντίστοιχη «ηχητική» επεξήγηση, όταν τα επιλέγουμε με το ποντίκι μας.

Τα παιδιά πρέπει να βρουν το αρχικό γράμμα/φώνημα της λέξης, επιλέγοντας από το διπλανό πίνακα.


Αντίστοιχα, τα παιδιά καλούνται να βρουν την πρώτη συλλαβή της λέξης που υποδηλώνει η εικόνα.

Σε αυτή τη δραστηριότητα ακούγεται μια μελωδία από ένα όργανο. Τα παιδιά πρέπει να βρουν με ποιό όργανο παίζεται η μελωδία και να επιλέξουν την αντίστοιχη καρτέλα. Δυστυχώς εδώ δεν υπάρχουν ηχητικά βοηθήματα όσον αφορά τις λέξεις και απαιτείται μια στοιχειώδης «φωνολογική» επίγνωση.

Από τις εύκολες δραστηριότητες: Τα παιδιά πρέπει να γεμίσουν τα καλαθάκια με τα αντίστοιχα μήλα, επιλέγοντας και σύροντας με το ποντίκι τους αυτά που έχουν το ίδιο γράμμα/φώνημα.

Τα παιδιά «παίζουν» με τους ήχους και τις λέξεις. Επιλέγουν ένα γράμμα από τον πίνακα και εμφανίζεται μια εικόνα που να «ξεκινάει» από το ίδιο γράμμα. Δίπλα της είναι γραμμένη η αντίστοιχη λέξη και από κάτω της το εικονίδιο με το ψαλίδι. Κάθε φορά που «πατάμε» το κουμπί με το ψαλίδι, η λέξη αναλύεται σε συλλαβές  – γράμματα.

Και εφόσον την έχουμε αναλύσει, μπορούμε να την ξανασυνθέσουμε επιλέγοντας το εικονίδιο με την κόλλα!

Οι περισσότερες δραστηριότητες όπως το φαντάζομαι από τη μικρή μου εμπειρία, είναι κατάλληλες για εργασία σε ζευγάρια αλλά και ατομικά.

Εύχομαι να μπορέσω φέτος να τις δοκιμάσω στην τάξη….

Καιρό είχα να γράψω τόσο μεγάλο άρθρο και μου έπεσε λίγο απότομο!!!

Η αλήθεια είναι οτι το φετινό καλοκαίρι ανακάλυψα πολλές καλές πηγές, τόσο σε βιβλία ( αν και δυστυχώς ξενόγλωσσα ) όσο και σε λογισμικά.

Μόνο που τεμπέλιασα λίγο και είπα να αφιερώσω περισσότερο χρόνο σε offline δραστηριότητες.

Νομίζω όμως πως είναι η κατάλληλη ώρα να μπει ξανά το νερό στ’ αυλάκι, εεε;

 

Winter Jigsaw Puzzle – fun interactive animated puzzle – Jumping Snowman

1 σχόλιο


Winter Jigsaw Puzzle – fun interactive animated puzzle – Jumping Snowman.

Επίπεδα σχήματα 2 με Τ.Π.Ε.

4 Σχόλια


Στα πλαίσια του σεμινάριου επιμόρφωσης Μ.Π.Ε. ( η ακόμα καλύτερα με αφορμή…… ) , χρησιμοποιήσαμε το λογισμικό ελεύθερης σχεδίασης «Tux Paint». Δεν αρκεστήκαμε στα βασικά σχήματα ( τρίγωνο, τετράγωνο, ορθογώνιο και κύκλος ), καθώς υπήρχαν παιδιά που γνώριζαν και τα πολύγωνα. Βάλαμε και το σχήμα της έλλειψης ( που το ονομάζαμε και οβάλ – για ευκολία στη γραφή ) για να επεκτείνουμε τις γνώσεις μας και να μη βαρεθούν και τα παιδιά που ήδη γνώριζαν τα βασικά σχήματα. Πριν  «δημιουργήσουμε» όμως στο «Τux Paint», παίξαμε λίγο ένα σύντομο παιχνίδι αναγνώρισης σχημάτων από το λογισμικό «Μαθηματικά Α & Β Δημοτικού»:

Το οποίο μπορείτε να το προμηθευτείτε από το ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ:

http://www.pi-schools.gr/software/dimotiko/

Υπολογιστή στην τάξη δεν έχουμε. Χρησιμοποίησα το φορητό μου υπολογιστή και μιας και πολλά παιδιά δεν έχουν καθόλου επαφή με το αντικείμενο, μπορείτε να φανταστείτε τι έγινε την πρώτη μέρα που τους τον παρουσίασα. Η ανυπομονησία τους ήταν μεγάλη και επικρατούσε τρομερός συνωστισμός, όσες φορές κι αν συζητήσαμε για τους κανόνες ή το «περιμένουμε τη σειρά μας».

Το λογισμικό «Μαθηματικά Α & Β Δημοτικού» μας βοήθησε να δούμε τις δεξιότητες των παιδιών στο χειρισμό του ποντικιού, και την κατανόηση των επίπεδων γεωμετρικών σχημάτων.

Όταν είμασταν έτοιμοι για πιο σύνθετες και δημιουργικές εργασίες, έψαξα και βρήκα στο διαδίκτυο εικόνες clipart από σχήματα σε μορφή png, τις οποίες και εισήγαγα στο πρόγραμμα ( Για Windows: Program Files – Tux Paint – Stamps – δημιουργία φακέλου με τις εικόνες που θέλουμε να εισάγουμε. ). Εκείνη την περίοδο «έτρεχε» στο σχολείο μας το θέμα «οικογένεια» και θέλουμε να ασχοληθούμε σύντομα και με τα συναισθήματα. Έτσι, συνδυάζοντας τα, βρήκα ιδανικές τις εικόνες από την πολύ καλή ιστοσελίδα, εκπαιδευτικού περιεχομένου akidsmath:

http://akidsmath.com/clips/mathclips.html

Και επί το έργο: Οι οδηγίες που έδωσα στα παιδιά ήταν απλές: Μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν ευθείες γραμμές, το σχήμα – προσωπάκι που είχαν διαλέξει από πριν και το ανάλογο σχήμα από τον υπολογιστή, σε ότι μέγεθος και διάταξη ήθελαν. Επίσης επέλεγαν από τη χρωματική παλέτα το χρώμα της αρεσκείας τους και στο τέλος υπέγραφαν με το όνομά τους.

Για πρώτη επαφή με το πρόγραμμα, τα πήγαμε πολύ καλά. Πολλά παιδιά δυσκολεύονταν στο «σύρσιμο» του ποντικιού, γι’ αυτό και το διασκέδαζαν πατώντας πολλές φορές το ίδιο σχήμα. Πάντως τα χρώματα μας μάγεψαν και χαρήκαμε την όλη διαδικασία. Οι εργασίες μας θα αξιοποιηθούν σε άλλες δραστηριότητες, ανάλογα και τα ενδιαφέροντά μας.

Αντιπροσωπευτικά δείγματα από κάθε σχήμα:

ΤΡΙΓΩΝΟ

ΕΛΛΕΙΨΗ ( Εδώ χρησιμοποιήσαμε και λίγα μαγικά…..)

ΚΥΚΛΟΣ


ΠΕΝΤΑΓΩΝΟ

ΕΞΑΓΩΝΟ ( Εδώ δε βρίσκαμε σχήμα εξαγώνου στο πρόγραμμα και βάλαμε οκτάγωνο )

Το πολύ καλό πρόγραμμα ελεύθερης σχεδίασης Tux Paint, μπορείτε να το «καταβάσετε» από την ιστοσελίδα:

http://www.tuxpaint.org/

Μην παραλείψετε να «κατεβάσετε και τις σφραγίδες ( stamps ).

ΚΑΛΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ!!!

Older Entries

Αρέσει σε %d bloggers: