Χριστουγεννιάτικα ελατάκια αρίθμησης 1-5

Σχολιάστε


Απλή κατασκευή, εμπνευσμένη από το αγαπημένο pinterest:

Εμείς έχουμε φτάσει εώς και το 5, έτσι ήταν μια καλή ευκαιρία για μια καλή επανάληψη – εμπέδωση…

Δεν μας βγήκε και τόσο εντυπωσιακό μιας και χρησιμοποιήσαμε περισινά απλά υλικά και πολλή χρυσόσκονη, αλλά τα παιδιά το καταχάρηκαν:

wp_20161202_003 wp_20161202_004 Από την πίσω πλευρά κολλήσαμε αυτοκόλητα….Το πρωτότυπο αρχείο μας μπορείτε να το κατεβάσετε από tree-number

Advertisements

Χρόνος, ώρα, εναλλαγή ημέρας – νύχτας.

Σχολιάστε


Επιστρέφοντας απ’ τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές ασχοληθήκαμε με την αλλαγή του Χρόνου και καλωσορίσαμε το 2013…..

Φτιάξαμε μια απλή κατασκευή που μας άρεσε πολύ και δυστυχώς είναι η μόνη που έχω σε φωτογραφία (το γνωστό πρόβλημα με τη φωτογραφική μηχανή φέτος).

DSC00121DSC00122

Το πρωτότυπο αρχείο από Clipart

Με αφορμή την αλλαγή του Χρόνου προχωρήσαμε στην έννοια του «χρόνου» (μέτρηση ώρας) και αργότερα την εναλλαγή ημέρας – νύχτας, εποχές κ.ο.κ.

Μερικές δραστηριότητες και ενδιαφέρουσες πηγές:

  • ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ – ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΕΙΣ – VIDEO:

Από την ιστοσελίδα e-γεωγραφία ( http://geogr.eduportal.gr/simulate.htm) είδαμε με τα παιδιά πως και γιατί αλλάζει η μέρα με τη νύχτα.

Όπως φαίνεται και από την εικόνα, ο παίκτης μπορεί να μετακινήσει με το ποντίκι του τον άνθρωπο που βρίσκεται πάνω στην υδρόγειο σφαίρα.

Η γη περιστρέφεται και αναλόγως την κλίση της προς τον ήλιο ο άνθρωπος βρίσκεται στο φωτεινό ή το σκοτεινό ημισφαίριο.

Αξιοσημείωτη είναι και η αλλαγή της ώρας που σημειώνεται με την κίνηση του ανθρώπου.

Την προσομοίωση μπορείτε να τη δείτε εδώ:

http://geogr.eduportal.gr/askhseis/mera-nyxta/mera-nyxta.htm

Άλλη προσ0μοίωση – animation με πλήρη περιστροφή της γης γύρω από τον ήλιο μπορείτε να δείτε εδώ:

Untitled 3

http://www.classzone.com/books/earth_science/terc/content/visualizations/es0408/es0408page01.cfm?chapter_no=04

Είδαμε επίσης το παρακάτω video που μας άρεσε πολύ.

Το αφήσαμε μάλιστα να παίζει συνέχεια γιατί έχει πολύ ωραία μουσική

( Η σονάτα του σεληνόφωτος του Μπετόβεν )…

  • ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ:

Μια πολύ χρήσιμη ιστοσελίδα με ευρηματικά φύλλα εργασίας αλλά και πολλές άλλες ιδέες είναι:

http://www.education.com/

Εκεί βρήκαμε τα πολύ ωραία ρολόγια χεριού αλλά και τα έξυπνα σουπλά που τα ζωγραφίσαμε και στη συνέχεια τα πλαστικοποιήσαμε για να μπορούμε να τα παίζουμε συνέχεια. Για μας που είμαστε μικροί ακόμα, μάθαμε να λέμε μόνο την ώρα (ο δείκτης των λεπτών μόνιμα στη θέση 12). Τα σουπλά όμως με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε και για άλλες υποδιαιρέσεις και δραστηριότητες. Μια μικρή ιδέα:

Untitled 1

Τα ρολόγια χειρός τα εκτυπώσαμε σε ασπρόμαυρη μορφή, ένα από κάθε ώρα ( 1,2,3……12)

http://www.education.com/worksheets/time/?page=2

Untitled 2

Τα σουπλά τα μεταφράσαμε στα Ελληνικά και χρησιμοποιήσαμε χάρτινους αυτοσχέδιους δείκτες σε μορφή μαχαιριού και κουταλιού για περισσότερη ευκολία.

http://www.education.com/worksheet/article/place-mat-activity-23/

Για να μπορέσετε να «κατεβάσετε» τις παραπάνω δραστηριότητες απαιτείται εγγραφή. Στη συνέχεια η ιστοσελίδα σας επιτρέπει να κατεβάζετε περιορισμένο αριθμό δωρεάν δραστηριοτήτων κάθε μήνα. 

Για την ενναλλαγή ημέρας – νύχτας (μετά από συζήτηση) ταξινομήσαμε στην παρεούλα τις παρακάτω εικόνες στις αντίστοιχες καρτέλες:

Untitled

Στα παιδιά δώσαμε σαν ατομικά φύλλα εργασίας μόνο τα φύλλα ΗΜΕΡΑ – ΝΥΧΤΑ όπου ζωγράφισαν τις δικές τους ημερήσιες ή νυχτερινές δραστηριότητες.

Το πρωτότυπο αρχείο από Hmera – Nyxta

Οι Καλοί Πειρατές: Θεατρικό – προετοιμασία….

2 Σχόλια


Φέτος θα «ανεβάσουμε» το θεατρικό «Οι καλοί πειρατές» στο πνεύμα της εποχής!!! Θα χορέψουμε, θα τραγουδήσουμε, θα μονομαχήσουν οι μπλε με τους κόκκινους πειρατές, και σε αντίθεση με την πραγματικότητα θα νικήσουν οι «καλοί»……οι οποίοι θα πείσουν τους υπόλοιπους να μοιράσουν τα κλεμμένα πλούτη στους φτωχούς!!! Τέλος θα γίνουμε όλοι φίλοι και θα παρακινήσουμε και τους θεατές μας να κάνουν το ίδιο.

Όχι βέβαια οτι έχουν όλα αυτά καμία σχέση με τις εκλογές και το όλο κλίμα που επικρατεί……Α πα – πα – πα…..Εμείς απλώς ονειρευόμαστε και προσπαθούμε να μάθουμε να συνεργαζόμαστε, να αγαπιόμαστε, να συγχωρούμε τα μικρολαθάκια αλλά και να διορθώνουμε τις αδικίες. Τόσο απλά και ωραία! Α! ξέχασα και το πιο σημαντικό…..Πάνω απ’ όλα διασκεδάζουμε. Εγγυημένη συνταγή ευτυχίας για όλες τις ηλικίες.

Η κεντρική ιδέα προέρχεται από το Παράθυρο στην εκπαίδευση του παιδιού Τέυχος: 46.

 https://i1.wp.com/www.parathyro.gr/bthumb/270__330__parathyro.gr__TEYXOS46.jpg

Χρησιμοποιήσαμε επίσης μουσικά κομμάτια από:

Η γοργόνα και το μαγικό κοχύλι – Μιούζικαλ για παιδιά Νο 10 : Μαριλένα Καββαδά

Στο βασίλειο του Ποσειδώνα – Μιούζικαλ για παιδιά Νο 11 : Μαριλένα Καββαδά

Και επιπλέον ποιήματα από:

Σίσσυ το τζιτζίκι που τραγουδούσε την αγάπη – Μιούζικαλ για παιδιά Νο 8: Μάρω Θοδωράκη

Ένα καράβι γεμάτο όνειρα – Μιούζικαλ για παιδιά Νο 9: Μάρω Θοδωράκη

Το ταξίδι του Φρύνη του Δελφίνι – Μιούζικαλ για παιδιά Νο 7: Μάρω θοδωράκη

Φυσικά το όλο εγχείρημα είναι εμνευσμένο από τα παιχνίδια των παιδιών που πολύ συχνά παίζουν και παριστάνουν τους πειρατές, φτιάχνουν όλη τη χρονιά χάρτες θησαυρού κ.τ.λ., κ.τ.λ.

Εμπλουτίζουμε κι εμείς που και που την Πειρατική θεματολογία με πιο οργανωμένες δραστηριότητες ή με κατάλληλες κατασκευές, όπως:

ΠΕΙΡΑΤΙΚΑ ΠΟΛΥΧΡΩΜΑ ΚΥΑΛΙΑ:

( ρολά από χαρτί υγείας, τέμπερες, φελοί, σελοφάν σε διάφορα χρώματα, χρωματιστό σελοτέιπ )

ΠΕΙΡΑΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΗΤΑΡΙ

Εξώφυλλο από: http://www.coloring-pages-book-for-kids-boys.com

Εικόνες από: Pirates 1-10 book

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΣΚΗΝΙΚΩΝ:

( με καπάκια που ανακυκλώναμε όλη τη χρονιά )

ΟΙ ΠΕΙΡΑΤΕΣ ΜΑΣ:

Τα σχέδια των πειρατών και πάρα πολλές ιδέες για δραστηριότητες θα βρείτε στην ιστοσελίδα: making learning fun

Καλό Βράδυ!!!

 

 

 

 


Συμμετρικές δαχτυλοπεταλουδίτσες!!!

2 Σχόλια


Μια από τις πλέον αγαπημένες μου χειροτεχνίες είναι η δημιουργία συμμετρικών σχημάτων από σταγόνες με τέμπερα…Ενθουσιάζουν μικρούς και μεγάλους και εξάπτουν τη φαντασία…. Για όσους ασχολούνται με τη ψυχολογία η όλη διαδικασία ίσως σας θυμίσει τις περιβόητες κηλίδες Rorschach. Έχουμε και λέμε:

Αρχικά διπλώνουμε στη μέση ένα φύλλο A4. Στη μια μεριά απλώνουμε διάφορες κηλίδες τέμπερας σε διάφορα χρώματα:

Στη συνέχεια διπλώνουμε ξανά το χαρτί μας ( μαζί με την εφημερίδα ώστε να μη χυθούν έξω τα χρώματα ) και με το χέρι μας ή με έναν χάρακα πιέζουμε σε διάφορες κατευθύνσεις…Γρήγορα – γρήγορα ( για να μην «κολλήσουν» τα χρώματα ) ανοίγουμε το χαρτί μας προσεκτικά και ένα μοναδικό έργο τέχνης μόλις δημιουργήθηκε!

Μπορούμε να αξιοποιήσουμε τα έργα μας με πολλούς τρόπους: Να φτιάξουμε καδράκια και να δώσουμε όνομα-τίτλο στο έργο μας ( αναλόγως με το τι βλέπουμε σ’ αυτό ), να τα κάνουμε εξώφυλλα σε άλμπουμ, και άλλα πολλά…Εμείς πέρισυ με αυτά είχαμε ντύσει τα βιβλία μας απ’ την Δανειστική Βιβλιοθήκη που δώσαμε στα παιδιά στο τέλος της χρονιάς με τις εργασίες τους:

Φέτος είπαμε να τα αξιοποιήσουμε φτιάχνοντας πεταλούδες μιας και αυτή την εποχή μιλάμε για τα έντομα και παρατηρήσαμε οτι τα φτερά της πεταλούδας έχουν ίδια σχέδια και στα 2 της φτερά ( συμμετρικά )…Εμνευστήκαμε από τη δαχτυλοπεταλουδίτσα του ΒΒC ( μεγενθύναμε το σχέδιο λίγο ). Στο πίσω μέρος της φωτοτυπίας ακολουθήσαμε τη γνωστή διαδικασία και μόλις τα έργα μας στέγνωσαν, κόψαμε το περίγραμμα της πεταλούδας μας, περάσαμε το δαχτυλάκι μας και ιδού το αποτέλεσμα:

Η ιδέα της συμμετρίας με τις τέμπερες είναι της φίλης μου Ζωής ( πριν από πολλά χρόνια ) και το πατρόν της πεταλούδας μπορείτε να το βρείτε απ’ την ιστοσελίδα: http://www.bbc.co.uk

25η Μαρτίου….clipart

1 σχόλιο


Μερικά σχέδια που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για κατασκευή παιχνιδιών μνήμης ή ντόμινο ή ακόμα και γλώσσας στο πνεύμα της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου:

Εμείς προς το παρόν τα αξιοποιήσαμε στα μαθηματικά.

Το πρωτότυπο αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε από: Counting

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ-ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

3 Σχόλια


Μια πολύ καλή ιδέα για κατασκευή εάν δουλεύετε τα γεωμετρικά σχήματα είναι  ο κύριος τριγωνακής και η κυρία κυκλίτσα . Όπως θα διαπιστώσετε όλα τα μέρη του προσώπου και των δυο είναι κατασκευασμένα από τρίγωνα και κύκλους αντίστοιχα, διαφορετικών όμως μεγεθών. Με έναυσμα λοιπόν αυτή την ιδέα θα μπορούσαν να κατασκευαστούν και ο κύριος ορθογώνιος και ο κύριος τετράγωνος. Η ιδέα της προσωποποίησης των σχημάτων είναι κάτι που αρέσει πολύ στα παιδιά και όπως θα διαπιστώσετε και μονοί σας μετά την κατασκευή πολλά από τα παιδιά θα χειριστούν την κατασκευή τους  σαν κούκλα κουκλοθέατρου δημιουργώντας διάλογους  μεταξύ τους. Μπορούμε να εκμεταλλευτούμε αυτή την ευκαιρία και να ξεκινήσουμε την καταγραφή του διαλόγου  που μπορεί να βγει αυθόρμητα από τα παιδιά τον όποιο και στην συνεχεία μπορούν να δραματοποιήσουν στην γωνία του κουκλοθέατρου.

Απόκριες – κατασκευές και πάλι κατασκευές

2 Σχόλια


Φτάνει πια οι κατασκευές! Μουτζουρωθήκαμε, χρυσωθήκαμε, ντυθήκαμε, βάψαμε, παίξαμε, χορέψαμε και αύριο θα κλείσουμε τις Αποκριές με ένα τρελό καρναβάλι!

Λίγα πράγματα, απ’ όσα κάναμε, όσο είναι ακόμα επίκαιρα και όσα πρόλαβα να αποθανατίσω:

ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ

Αφού διαβάσαμε την ιστορία του αρλεκίνου, είδαμε σχετικά έργα τέχνης και παρατηρήσαμε οτι η στολή του αποτελείται από ρόμβους χρωματιστούς σε μοτίβα. Είχα φέρει στο σχολείο έναν σπαστό Αρλεκίνο με ασπρόμαυρη στολή που γκρίνιαζε και έκλαιγε οτι δεν έχει κανένα χρώμα η φορεσιά του και οτι δεν έχει κανένα φίλο για να παίζει! Κάπως έτσι ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε διάφορα χρωματιστά μοτίβα σε «χαρτί» με τον αρχικό περιορισμό να διαλέξει κάθε παιδί από δύο χρώματα μιας και δεν έχουμε ασχοληθεί συστηματικά ακόμα με μοτίβα. Δείτε μερικά δείγματα:

Στη συνέχεια ομαδοποποιήσαμε τα παρόμοια σχέδια ανάλογα με τα χρώματα και φτιάξαμε τους χρωματιστούς και χαρούμενους φίλους του Αρλεκίνου:

Για το σχέδιο του Αρλεκίνου χρησιμοποίησα πατρόν από τις ιστοσελίδες:

The Friday Club ( σώμα )

Hellokids ( κεφάλι )

clker ( μοτίβα )

Και σε pdf στις δικές μας διαστάσεις από Harlequin

Κάποια σχέδια μας περίσεψαν αλλά τα αξιοποιήσαμε κατάλληλα για την κατασκευή μάσκας. Τελικά από την πολλή χρυσόσκονη που βάλαμε δεν φαίνεται  κανένα μοτίβο, αλλά μας βγήκαν πολύ εντυπωσιακές:

Μια άλλη κατασκευή που μας άρεσε πολύ ( και για μεγαλύτερα παιδιά εμπλέκει και φυσική ) είναι ο κλόουν – ισορροπιστής:

Το μυστικό κρύβεται στα κέρματα που είναι κολημένα στα δύο χέρια του ακροβάτη ( μπρος και πίσω – συνολικά χρειάζεται 4 κέρματα ).

Η ιδέα προέρχεται από την πολύ αξιόλογη ιστοσελίδα:

http://www.primaryscience.ie/

Και πιο συγκεκριμένα ( acrobatic clown ):

http://www.primaryscience.ie/activities_simple_search.php?type=design_make

Και τέλος οι σημερινές μας κατασκευές σε δείγμα, καθώς λόγω φόρτου εργασίας αμελήσαμε τη φωτογράφηση:

Ο αγαπημένος Spiderman:

Από την εξίσου αγαπημένη ιστοσελίδα krokotak:

http://krokotak.com/category/vsitchko-za-praznika/karnavalni-maski-i-shapki/

Και απλά καπελάκια με δακτυλομπογιές και χρυσόσκονη:

ΚΑΛΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ!

Older Entries

Αρέσει σε %d bloggers: