Ημερολόγιο Δεκεμβρίου

3 Σχόλια


Καλό χειμώνα!

Το ημερολόγιο του Δεκεμβρίου σε μικρογραφία:

Και το πρωτότυπο αρχείο από εδώ: december

παραδοσιακα ξεχασμενα παιχνιδια ωστε να μαθαινουν οι μικροι και να μην ξεχνουν οι μεγαλοι.

3 Σχόλια


Το τελευταίο διάστημα διαπίστωσα ότι πολλά από τα παιδιά στο διάλλειμα βαριούνται, παίζουν βίαια μεταξύ τους ή απομονώνονται σε χώρους όπου δεν μπορώ να έχω βλεμματικη επαφή με αποτέλεσμα αυτό να το θεωρούν σαν παιχνίδι. Με αφορμή  όλα τα παραπάνω ψάχνοντας για κάποιο εγχειρίδιο με ψυχοκινητικά παιχνίδια «έπεσα» πάνω σε ένα παλιό μου ημερολόγιο με παραδοσιακά  παιχνίδια. Τι καλύτερο λοιπόν σκέφτηκα από το να παίξουμε όλοι μαζί στο διάλλειμα παιχνίδια με τα όποια μεγάλωσαν πολλές γενιές και που συνεχίζουν να ενδιαφέρουν τα παιδιά.

Α) ΤΖΙΝ -ΤΖΙΝ ΤΑ ΠΙΑΤΑ ΜΟΥ.

Τα παιδιά σχηματίζον ένα κύκλο χωρίς να πιάνονται μεταξύ τους. Εκείνος που τα φυλάει γυρίζει γύρω γύρω και λέει:

«τζιν τζιν τα πιατάκια μου! Ποιος κτυπάει την πόρτα μου, τα όμορφα αγγελάκια μου λένε έμενα, Πρώτη πορτα! Δεύτερη πόρτα! Τρίτη πόρτα λατρεμένη! «’Ενα, δύο, τρία!»

Με το «τρία» χτυπάει ελαφριά στο χέρι το παιδί που βρίσκεται μπροστά του και εκείνο πρέπει αμέσως να βγει και να αρχίσει να τρέχει γύρω γύρω από τον κύκλο. Όποιο παιδί φτάσει πρώτο στην κενή θεση είναι και ο νικητής. Το παιχνίδι συνεχίζεται με άλλο παιδί και αρχίζει και πάλι από την αρχή.

 

Β) Η ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΜΠΑΛΑΣ.

Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες και στέκονται αντικριστά ενώ στην μέση έχει σχηματιστεί ένας κύκλος  όπου έχει τοποθετηθεί στο κέντρο του μια μικρή μπάλα. Έχουμε ορίσει ένα παιδί από κάθε ομάδα ως αρχηγό ο όποιος και θα αποφασίζει ποιο παιδί από την ομάδα του θα τρέχει κάθε φορά για να διεκδικήσει την μπαλα. Μολις  οριστούν οι δυο πρώτοι παίχτες της κάθε ομάδας το παιχνίδι ξεκινά. Με το σφύριγμα της σφυρίχτρας τρέχουν οι παίκτες και ο πρώτος που θα καταφέρει να φτάσει στην μπάλα να την πάρει και να τρέξει πάλι πίσω στην αφετηρία του είναι και ο νικητής, κατορθώνοντας να πάρει ένα πόντο για την ομάδα του. Η ομάδα που θα καταφέρει να συγκεντρώσει τους περισσότερους πόντους θα είναι και η νικήτρια. Η καταγραφή των πόντων μπορεί να γίνει από την νηπιαγωγό ή από τον αρχηγό της κάθε ομάδας. Ο κύκλος μπορεί να σχηματιστεί με κιμωλία, με χαρτοταινία ή με τέμπερα αναλόγως το υλικό με το όποιο είναι κατασκευασμένη η αυλή του σχολειού σας.

Γ) ΑΛΑΤΙ ΨΙΛΟ ΑΛΑΤΙ ΧΟΝΤΡΟ

Με λάχνισμα η με κλήρο διαλέγουμε την μάνα. Τα υπόλοιπα παιδιά κάθονται κάτω οκλαδόν με τα χεριά πίσω από την πλάτη τους και τις παλάμες τους ανοιχτές. Η μάνα που κρατά και ένα μαντήλι μένει έξω από τον κύκλο. Γυρίζει γύρω ρυθμικά τραγουδώντας μαζί με τα υπόλοιπα παιδιά:

«Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό έχασα την μάνα μου και πάω να την βρω. Παπούτσια δεν μου πήρε να πάω στο σχολειό και αν δεν μου τα πάρει θα ψάξω να την βρω.»

Η μάνα τελειώνοντας το τραγούδι ρίχνει το μαντήλι σε κάποιο παιδί το όποιο σηκώνεται και κυνηγά την μάνα. Αν εκείνη προλάβει να καθίσει στην θέση που κάθονταν το παιδί χωρίς να την πιάσει κερδίζει και μάνα γίνεται τώρα το άλλο παιδί.

 

Ψηφιακά…..αποσπάσματα και Sparklebox στα Ελληνικά!

4 Σχόλια


Ψάχνοντας το Διαδίκτυο για πηγές – όπως πάντα – ανακάλυψα οτι οι εκδόσεις μεταίχμιο δίνουν ένα απόσπασμα από κάποια πολύ καλά εκπαιδευτικά βιβλία….

Εμείς ασχολούμαστε αυτόν τον καιρό με την ενότητα «ο εαυτός μου», έτσι μερικές πολύ καλές ιδέες βρήκα από το βιβλίο:

Σύνδεσμος:

http://www.metaixmio.gr/products/1137–.aspx

Πατήστε στο «Διαβάστε περισσότερα».

Είναι από τα βιβλία που έχω στα «υπόψη» για μελλοντικές αγορές και σε καλή σχετικά τιμή.

Άλλα βιβλία:

Σύνδεσμος:

http://www.metaixmio.gr/products/795–40-.aspx

Πατήστε στο «Διαβάστε περισσότερα».

Πραγματικά πολύ καλό βιβλίο. Το έχω και το χρησιμοποιώ αρκετά συχνά.

Σύνδεσμος:

http://www.metaixmio.gr/products/863–.aspx

Πατήστε στο «Διαβάστε περισσότερα».

Νομίζω οτι το απόσπασμα δεν είναι και πολύ ενδεικτικό. Επειδή σε πιο «χρυσές» οικονομικά εποχές είχα την τύχη να μπορώ να το αγοράσω, είναι εξαιρετικό βιβλίο και πραγματικά χρήσιμο.

Σύνδεσμος:

http://www.metaixmio.gr/products/1791–4-.aspx

Πατήστε στο «Διαβάστε περισσότερα».

Έχω επίσης τη χαρά να σας ανακοινώσω οτι ένα από τις αγαπημένες μου ιστοσελίδες η Sparklebox έχει προσθέσει και Ελληνικό τμήμα στις πηγές του. Προφανώς οφείλεται σε πρσπάθειες συναδέλφων, αλλά τώρα πια μπορεί να συνεισφέρει και ο καθένας από εμάς μεταφράζοντας κάποια αρχεία που τον/την ενδιαφέρουν συμπληρώνοντας την ειδική φόρμα που παρέχει το site. Κάποιες μεταφράσεις δεν είναι και πολύ πιστές, αλλά κάποιες άλλες είναι πραγματικά αξιόλογες. Φαντάζομαι οτι θα μπορούσαμε να τις διορθώσουμε ή να προσθέσουμε κάποιες καινούριες. Η αλήθεια είναι οτι έστειλα κάποιες μεταφράσεις σε αρχεία που με ενδιαφέρουν, αλλά ακόμα δεν έχω νέα….Όποιος γνωρίζει κάτι για το θέμα ας μας ενημερώσει. Για τις Ελληνικές Πηγές ακολουθείστε τον σύνδεσμο:

http://www.sparklebox.co.uk/greece/greek/#.TtFHEPJOR8E

Σε κάθε αρχείο που θέλετε να μεταφορτώσετε απλά επιλέξτε την Ελληνική σημαία.

Επίσης είναι χωρισμένο σε θέματα ( τετραγωνάκια με χρώμα ) στην αρχή της σελίδας….( για κάποιο λόγο άργησα να το ανακαλύψω!!! ) που παραπέμπουν σε άλλα τόσα μεταφρασμένα αρχεία.

Αυτά για την ώρα…..

Εύχομαι τώρα που τελείωσε το ΜΠΕ να μπορώ να αναρτώ περισσότερο συχνά…

Νιώθω απίστευτη υποχρέωση όταν βλέπω την επισκεψιμότητα του blog και δεν έχω τον χρόνο να ανανεώνω τα άρθρα…..

Σας ευχαριστώ από καρδιάς για την υποστήριξή σας….

Η κυρά – Δημοκρατία……Η κυρά – Δικτατορία.

4 Σχόλια


Για άλλη μια χρονιά, δραματοποιήσαμε το γνωστό παραμύθι «Η κυρά Δημοκρατία»:

Κάποια στιγμή τα παιδιά – πολίτες χόρευαν χαρούμενα γύρω από τη Δημοκρατία και όταν ήρθε η ώρα να «συζητήσουν», της ζήτησαν διάφορα πράγματα: Να φυτέψουν λουλούδια για το χωριό τους, να τραγουδάνε, να χορεύουν, κ.α. Και η κυρά Δημοκρατία τους άκουγε όλους με πολύ προσοχή!

Αντίθετα, όταν η κυρά – Δικτατορία έστειλε τους φύλακές της στο χωριό, αυτοί ανακοίνωσαν ένα σωρό «απαγορεύεται»: να μη λένε μυστικά, να μην καπνίζουν!!!, να μη βγαίνουν απ’ τα σπίτια τους, να μη χαμογελάνε!!! κ.α. Αύριο λέω να αποτυπώσουμε τις σκέψεις μας στο χαρτί ( αφού το δραματοποιήσουμε ακόμα μια φορά και ξαναμοιράσουμε τους ρόλους, μετά από «παλαϊκή απαίτηση!» ) και μιας και στο νηπιαγωγείο μας τα περισσότερα παιδιά κοιμούνται το μεσημέρι, σαν μεγάλο παιδί κι εγώ ένοιωσα την ανάγκη να εκφραστώ δημιουργικά μέσα από το σχέδιο……Και ιδού το αποτέλεσμα:

Η σκέψη είναι να ζωγραφίσουμε ή να γράψουμε στο πλαίσιο της Δημοκρατίας τι «μπορούμε» να κάνουμε όπως το διαβάσαμε στο παραμύθι ή όπως το βιώσαμε στο παιχνίδι μας. Αντίστοιχα στο πλαίσιο της Δικτατορίας μπορούμε να ζωγραφίσουμε ή να γράψουμε όλα τα «απαγορεύεται» που μας επέβαλε η Ρία η Δικτατορία ή τα παιδιά – φύλακες όπως το παίξαμε.

Εντυπώσεις και έργα των παιδιών αύριο…

Φθινοπωρινά δεντράκια και φθινοπωρινή διακόσμηση

2 Σχόλια


Κορμός από το χεράκι μας , κλαδιά από τα δάχτυλά μας……Τον ζωγραφίσαμε με τέμπερες, αφού αναμείξαμε τα τρία βασικά χρώματα ( κίτρινο, κόκκινο και μπλε ). Στη συνέχεια κόψαμε διάφορα φύλλα που τα σχεδίασαν τα ίδια τα παιδιά σε βελουτέ χαρτί φθινοπωρινών χρωμάτων. Για λόγους ευκολίας αναμείξαμε όλα τα φύλλα μαζί και στη συνέχεια τα ξεχωρίσαμε σε χρώματα. Έτσι η εργασία κάθε παιδιού έχει κατιτίς από τους φίλους του…Το αποτέλεσμα μας άρεσε πάρα πολύ, αν και μας πήρε 2-3 μέρες να το ολοκληρώσουμε….

Φέτος για φθινοπωρινή διακόσμηση στα παράθυρά μας είπα να το ρίξω λίγο στην ποίηση….Είχα κάποιες φθινοπωρινές πλαστικοποιημένες εικόνες που είχα βρει στο διαδίκτυο και τις εμπλούτισα με τα κατάλληλα παιδικά φθινοπωρινά ποιήματα ή τραγούδια…..Εννοείται οτι με την παραμικρή ευκαιρία, κάθε ποιήμα μπορεί να αποτελέσει μια καλή αφόρμηση για φθινοπωρινές δραστηριότητες:

Και «σκαναρισμένες»:


Αργήσαμε λίγο να μιλήσουμε για το φθινόπωρο, αλλά μόλις τώρα εμφανίστηκαν στην αυλή μας τα πρώτα κίτρινα φύλλα…

Και μιας και μιλάμε για δεντράκια, μόλις σήμερα ανακάλυψα από το ιστολόγιο της συναδέλφου vpliatsika το γνωστό παραμύθι «Η μηλιά που έδινε» σε ένα υπέροχο φιλμάκι – animation: δείτε το οπωσδήποτε, είναι πολύ συγκινητικό:

vpliatsika

Αριθμοί

Σχολιάστε


Με αφορμή 1 παιδί που έλειπε από την τάξη μας μια μέρα, μιλήσαμε για τον αριθμό 1. Τον εντοπίσαμε στο ημερολόγιό μας και σε διάφορα άλλα επιτραπέζια παιχνίδια του σχολείου, τον σχηματίσαμε με διάφορα υλικά ( πλαστελίνη, μαρκαδόρους ) και στη συνέχεια κάθε παιδί προσπάθησε μόνο του σε ένα φύλλο χαρτί να τον γράψει και να ζωγραφίσει 1 και μοναδικό αντικείμενο της αρεσκείας του. Και εφόσον τα κάναμε όλα αυτά δώσαμε και ένα φύλλο εργασίας όπου έψαξαν και βρήκαν από διάφορα έντυπα και κόλλησαν μια αγαπημένη τους εικόνα και τον αριθμό 1 στα αντίστοιχα κουτάκια. Στη συνέχεια, με αφορμή το μαγαζάκι μας που δεν είχαμε χρήματα να πληρώσουμε, φτιάξαμε και μονόευρα και 50λεπτα που βρήκαμε από την πολλή ωραία ιστοσελίδα της συναδέλφου του «Ονειρεμένου νηπιαγωγείου», Ζήση Ανθή.

Κατά παρόμοιο τρόπο σήμερα μιλήσαμε για τον αριθμό 2 ( που έλειπαν 2 παιδιά ). Τα παιδιά ζωγράφισαν 2 πράγματα που τους άρεσαν και σχημάτισαν τον αριθμό 2 όπως μπορούσαν ( βοήθησαν και το ένα το άλλο σε πολλές περιπτώσεις ). Θα ακολουθήσουμε ίδια μεθοδολογία για όλους τους αριθμούς εώς και το 10.

Μερικές φωτογραφίες:

2 παιδάκια, 2 μπάλες:

2 παιδιά ( αυτά που έλειπαν ), 2 Μπομπ Σφουγγαράκηδες, 2 δέντρα:Ο τιμοκατάλογός μας για το μαγαζάκι ( που θα συμπληρώνεται σταδιακά ):

Οι εργασίες μας για τον αριθμό 1:

Αν σας άρεσε η εργασία, μπορείτε να κατεβάσετε το πρωτότυπο αρχείο ( με τους αριθμούς από το 1 – 10 ) από maths 2011

Για τα μονόευρα, επισκεφθείτε το πολύ καλό ιστολόγιο της συναδέλφου Ανθής από εδώ

Και για δίευρα Euro money 2.

Τέλος, επισκεφθείτε το αξιόλογο Αγγλικό site Activity village, για ρεαλιστικά νομίσματα αλλά και πρότυπα που μπορούν να  συμπληρώσουν τα παιδιά , κατασκευάζοντας τα δικά τους νομίσματα, πατώντας εδώ.

Δεν ξέρω αν θα έπρεπε να ψάξουμε καλύτερα για δραχμές, για να είμαστε και μέσα στα πράγματα ή ακόμα καλύτερα να μην αναφερόμασταν καθόλου σε χρήματα, μιας και σε λίγο θα είναι είδος υπο εξαφάνιση για πολλούς από εμάς.

Εγώ έχω επιστρέψει στην εποχή του καρμπόν ( κληρονομιά του πατέρα μου ) για πολλές εργασίες, εσείς έχετε ακόμα μελάνι για φωτοτυπίες;

Η παροιμία του Νοέμβρη: animation gif

Σχολιάστε


Κάντε κλίκ στην εικόνα και “save as”

Εικόνες από την ιστοσελίδα:

www.clker.com

Δημιουργία animated gif από την ιστοσελίδα:

http://picasion.com/

Η προσθήκη κειμένων με το πρόγραμμα paint ( Ζωγραφική ) της Microsoft.

Αρέσει σε %d bloggers: