Κυκλοφοριακή Αγωγή….παιχνίδια

3 Σχόλια


Βρίσκω το άλλο μισό……

Φανάρι που αλλάζει χρώματα……στ΄αλήθεια!

ΠΡΑΣΙΝΟ
ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ

Από χάρτινο ρολό κουζίνας και χαρτόνι οντουλέ.

Μια παραλλαγή ιδέας για κατασκευή φαναριού από edupics….

Oι Μάγισσες…..παιχνίδι συλλαβών.

Σχολιάστε


Στις απόκριες είχαμε κατασκευάσει μια μαγισσούλα με τη σκούπα της κατά το πρότυπο της καταπληκτικής Βουλγαρικής ιστοσελίδας krokotak.

Στη συνέχεια εκτυπώσαμε τα ονόματά μας και τα κόψαμε σε συλλαβές.

Βάζαμε τις συλλαβές σε σειρά για να σχηματίσουμε το όνομά μας αλλά κάθε φορά η μαγισσούλα ερχόταν και μας τα ανακάτευε λέγοντας:

«ΑΜΠΡΑ – ΚΑΤΑΜΠΡΑ ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑΚΙΑ Θ’ ΑΝΑΚΑΤΕΨΩ

ΑΜΠΡΑ – ΚΑΤΑΜΠΡΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΝΑ ΜΠΕΡΔΕΨΩ»…….

και με τη μαγική της σκούπα μας τα έκανε σαλάτα!

Το απίστευτο μπέρδεμα γινόταν όταν μαζεύονταν 2 μαγισσούλες μαζί και έκαναν απίστευτες σκανταλιές!

Και τι περίεργα ονόματα εμφανίζονταν!

Ως δια μαγείας – η μήπως ονόματα ταιριαστά για μάγισσες;

Το πατρόν για τη μάγισσα μπορείτε να το εκτυπώσετε από εδώ.

Κυκλοφοριακή αγωγή….οι εργασίες μας

1 σχόλιο


Σήματα με ζωγραφική – χαρτόνι – καλαμάκια – καπάκια και πηλό…..

Τα σήματα ( φωτοτυπίες ) προέρχοντα απ’ το λογισμικό της kidmedia «κυκλοφορώ με ασφάλεια«

Ταξινόμηση εποπτικού υλικού σε ΣΩΣΤΟ – ΛΑΘΟΣ:

Οι εικόνες προέρχονται επίσης από το λογισμικό της kidmedia «κυκλοφορώ με ασφάλεια«

Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια – λογισμικό

2 Σχόλια


Με μεγάλη μου χαρά ανακάλυψα οτι πλέον τo εκπαιδευτικό λογισμικό πακέτο της Kidmedia «Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια» διανέμεται δωρεάν και όχι μόνο από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας με κωδικούς.

Πλοηγηθείτε στην ιστοσελίδα kidmedia και πληροφορηθείτε για την καταπληκτική δουλειά της ομάδας:

kidmedia

Λίγα λόγια για το έργο από το ίδιο το site ( παραπομπές ) και εικόνες:

Το «Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια» είναι ένα εκπαιδευτικό λογισμικό σχετικό με την Κυκλοφοριακή Αγωγή. Στο πρόγραμμα εμφανίζεται πάντα, ο κύριος Ταξάκης που βοηθά, ξεναγεί και επιβραβεύει τα παιδιά. Διάσπαρτες στον πίνακα επιλογών, υπάρχουν συνολικά 20 πινακίδες. Κάνοντας κλικ πάνω τους ξεκινά και μια διαφορετική κάθε φορά δραστηριότητα.


Μερικά Παιχνίδια:

Το λογισμικό μπορείτε να το κατεβάσετε από τον σύνδεσμο:

Kidmedia Road Safety

Διαβάστε προσεκτικά τις οδηγίες από το site και τις συχνές ερωτήσεις….

Επίσης μόλις εγκαταστήσετε το λογισμικό έχετε τη δυνατότητα να επεξεργαστείτε τις εικόνες – τα σχέδια από τα σήματα κ.ο.κ. βρίσκοντας το αντίστοιχο αρχείο  (kykloforo) στα Program files του σκληρού δίσκου C ( σε περιβάλλον Windows ).

Εμείς χρησιμοποιήσαμε τις εικόνες από τον φάκελο «Which is correct» για ταξινόμηση και εποπτικό υλικό ( δυστυχώς δεν έχω φωτογραφίες…..από Δευτέρα ). 

Κυκλοφοριακή αγωγή – κατασκευή αυτοκίνητου

Σχολιάστε


Καλησπέρα σας πέρα για πέρα!

Χάθηκα είναι αλήθεια, αλλά είναι δύσκολη εποχή….

Λίγο το θεατρικό για τη λήξη της σχολικής χρονιάς, λίγο ο καιρός που ανοίγει και δεν σου κάνει κέφι να κλειστείς στο σπίτι για δουλειά….λίγο απ’ όλα…..

Έτσι και οι αναρτήσεις μου θα είναι λίγο απ’ όλα – όσα διαδραματίζονται τώρα στη σχολική τάξη – αλλά και παλιότερες δραστηριότητες ή θέματα που δεν είχα τον χρόνο να τις ανεβάσω.

Αυτή την εποχή ασχολούμαστε με την κυκλοφοριακή αγωγή.

Αρχικά μιλήσαμε για τα μέσα μαζικής μεταφοράς και τα παιδιά επέλεξαν με την κυρία Στέλλα το αγαπημένο τους μέσο.

Νικητής βγήκε το αυτοκίνητο, το οποίο κατασκευάσαμε με αποκόματα περιοδικών, τα περισσότερα από τα οποία τα έφεραν τα παιδιά.

Τα κολλήσαμε σε χαρτόκουτα και αφού τα κόψαμε – βάψαμε με τέμπερες 4 μακαρονάκια – ρόδες για το καθένα.

Μόλις στέγνωσαν τις κόλλησα με ξυλόκολλα μπροστά και πίσω στα αυτοκίνητα με τρόπο που να στέκονται όρθια ώστε να μπορούν να τα παίζουν τα παιδιά.

Το αποτέλεσμα είναι λίγο σουρεαλιστικό αλλά αν μη τι άλλο είναι μια πρακτική κατασκευή.

Παρόμοια κατασκευή είχα κάνει άλλη χρονιά με ένα απλό περίγραμμα αυτοκινήτου ( φωτοτυπία ) που είχαν ζωγραφίσει τα παιδιά – τα κολλήσαμε σε χαρτόνι – και στις ρόδες μπρός και πίσω κολλήσαμε με ξυλόκολλα καπάκια μπουκαλιών.

Αν έχουμε χρόνο και τη θέληση μπορεί να τα κατασκευάσουμε και φέτος.

Οι Καρδούλες μας για την Μανούλα μας!

2 Σχόλια


Μας πήρε αρκετή ώρα να τις φτιάξουμε – να τις στολίσουμε και να βαλουμε όλη μας την αγάπη…..

Κάναμε μια τάξη άνω κάτω -τα κορίτσια βρήκαν την ευκαιρία και μας «βούτηξαν» μπόλικη χρυσόσκονη για να κατασκευάσουν τις γοργόνες τους – επέστρεψα σπίτι απ’ την κορφή μέχρι τα νύχια «ασημωμένη», αλλά νομίζω οτι άξιζε τον κόπο. Ε;

Ανοιξιάτικα παιχνίδια

4 Σχόλια


  • ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΟ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Ζωγραφίζουμε σε ένα φύλλο χαρτί  5 λουλούδια.

Στο κέντρο του κάθε λουλουδιού γράφουμε έναν αριθμό από το 1 – 5.

Φωτοτυπούμε το χαρτί μας σε άλλα πολύχρωμα χαρτιά και βρίσκουμε 5 καπάκια ανάλογου χρώματος ή φτιάχνουμε 5 πούλια με κάποιο άλλο υλικό.

Χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες των 5 ατόμων και ένα παιδί από κάθε ομάδα κάθε φορά ρίχνει το ζάρι με τη σειρά του.

Ανάλογα με τον αριθμό που θα πετύχει τοποθετεί και το πιόνι του.

Αν το λουλούδι έχει ήδη από ένα πιόνι δε βάζει τίποτε.

Αν το ζάρι δείξει τον αριθμό 6, ο παίχτης έχει το δικαίωμα να επιλέξει όποιο λουλούδι θελήσει.

Είναι ένα πολύ εύκολο παιχνίδι που σίγουρα μπορούν να κατασκευάσουν και τα παιδιά από μόνα τους.

Εμείς το παίζουμε 2 – 3 μέρες συνέχεια…..

Και επειδή έχω και μια μικρή «λόξα» με την τεχνολογία……εκ των υστέρων σχεδίασα το παιχνίδι και «ψηφιακά»:


Το οποίο μπορείτε να το κατεβάσετε από flowers

  • ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΕΣ

Με άδεια πλαστικά κουτάκια από kinder μπορείτε να φτιάξετε σε ζευγαράκια αυτοσχέδιες «μαράκες» τοποθετώντας στο εσωτερικό τους διάφορα μικροαντικείμενα, όπως: 

Άμμος
Μια πινέζα
Λίγο ρύζι…..κ.ο.κ.

Στη συνέχεια φτιάξτε τα φτερά και τις ρίγες για τα μελισσάκια σας από σύρμα πίπας που θα κολλήσετε με σιλικόνη.

Αυτοσχεδιάστε για τα προσωπάκια τους και αν θέλετε κατασκευάστε και την κυψέλη τους.

Στόχος του παιχνιδιού είναι να βρεθούν οι μέλισσες που παράγουν ακριβώς τον ίδιο ήχο.

Κάθε παιδί διαλέγει ένα μελισσάκι και χωρίς να ακούσει τον ιδιαίτερο ήχο του, κάθεται δίπλα σε ένα αυτοσχέδιο λουλούδι.

Όταν όλα τα παιδιά έχουν διαλέξει το μελισσάκι τους, κάθε παίχτης με τη σειρά του περνάει από τους υπόλοιπους και καλεί έναν – έναν να ζουζουνίσει για να βρει το φίλο του με την ίδια φωνούλα.

Εμείς βάλαμε και διαλόγους, λίγο καλή μουσική ( χορέψαμε στο τέλος με τους φίλους μας ) και λίγο θεατρικό παιχνίδι……..

Η ιδέα προέρχεται από το πολύ καλό βιβλίο «Παιχνίδια με τις αισθήσεις»


Older Entries

Αρέσει σε %d bloggers: