Puzzle…

Μια προεπισκόπηση:

Και στην πράξη οι ομαδικές δημιουργίες των παιδιών:

Κάθε ομάδα έφτιαξε και τη δική της ιστορία για τη φωτογραφία της:

1.Ένα μωρό κλαίει γιατί δε θέλει να πιεί το χυμό του αλλά η μαμά το μαλώνει και το βάζει τιμωρία στο δωμάτιό του όπου το κλειδώνει.  Στο τέλος ένας κλέφτης κλέβει την πορτοκαλάδα την πίνει και αρρωσταίνει. Το μωρό αισθάνεται λύπη.

2.Ένα αγοράκι τρώει, χορταίνει και ξανατρώει. Στο τέλος πίνει νερό και αισθάνεται αγάπη.

3. Ένα μωρό στενοχωριέται γιατί έχουν πεθάνει οι γονείς του. Ψάχνει να βρει ένα καινούριο σπίτι αλλά κανείς δεν έχει χώρο για αυτό. Μια γυναίκα το φιλοξενεί για λίγο αλλά είναι έγκυος και μόλις γεννήσει δε θα έχει ούτε κι αυτή χώρο και θα πρέπει να ψάξει αλλού. Αισθάνεται λύπη.

4.Ένα κοριτσάκι έχει ντυθεί με τα ωραία της ρούχα για να πάει στη “σκηνή” και να χορέψει. Όταν όμως φτάνει η ώρα φοβάται οτι θα την κορoϊδεύουν και δεν τολμάει να χορέψει. Αισθάνεται ντροπή.

Το πρωτότυπο αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε από: Emotions puzzle.

Καρτέλες, παιχνίδια μνήμης:

Μια προεπισκόπηση:

Το πρωτότυπο αρχείο από Emotion memory.

Εικόνες από τις ιστοσελίδες:

http://free.clipartof.com
http://commons.wikimedia.org
http://www.clker.com

http://freeartisticphotos.com

Ανάπτυξη του ανθρώπου αλλά και ανιδιοτελής προσφορά, αγάπη:

Η μηλιά που έδινε….βασισμένο στο ομότιτλο καταπληκτικό βιβλίο:

Και σε video που το πρωτοανακάλυψα στο ιστολόγιο της συναδέλφου:

vpliatsika’s blog

Οι εντυπώσεις των παιδιών:

Με απασχολεί πολύ κάθε χρονιά σε κάθε τάξη το ζήτημα του “κοροϊδέματος” μεταξύ των παιδιών ή αλλιώς η ενδοσχολική βία ( ακόμα κι αν υπάρχει σαν υποψία – δεν έχει ακόμα εκδηλωθεί ). Πιστεύω λανθασμένα ή όχι δεν ξέρω – πως ένας τρόπος αντιμετώπισης της είναι τα παιδιά θύτες να μπορέσουν να συναισθανθούν τα παιδιά θύματά τους “να μπουν στη θέση τους” με λίγα λόγια.

Έτσι, όταν είδα κάποια videos μικρού μήκους στο youtube από την PIXAR, τα οποία μιλούν απευθείας στη γλώσσα των παιδιών και είναι πραγματικά πολύ αστεία, αλλά ταυτόχρονα παρέχουν άπειρα ερεθίσματα για συζήτηση, έσπευσα να το εκμεταλευτώ:

FOR THE BIRDS

FISHING WITH SAM

Οι εντυπώσεις των παιδιών ( For the birds ):

Τα τελευταία videos ήταν και μια πολύ καλή αφόρμηση να μιλήσουμε για τα συναισθήματά μας…

Ανάμεσα σε άλλα διαβάσαμε και τα εξής βιβλία, που αν και τα είχα πολύ καιρό στο ράφι, μόλις φέτος ανακάλυψα το πόσο χρήσιμα είναι:

Πρόκειται για ολόκληρη σειρά και κάθε βιβλίο έχει μια ιστορία όπου τα συναισθήματα εμψυχώνονται με 2 ανθρωπάκια…Κάθε συναίσθημα έχει και το αντίθετό του, π.χ. ΘΥΜΟΣ – ΥΠΟΜΟΝΗ, ΖΗΛΙΑ – ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ. Τα ανθρωπάκια μοιάζουν περισσότερο με τερατάκια και παρόλο που προσωπικά δεν ενθουσιάστηκα όταν τα πρωτοείδα, τα παιδιά τα λάτρεψαν…Στο τέλος κάθε ανάγνωσης τα ζωγράφιζα όπως μπορούσα, περισσότερο σαν ιδέα για να ξαναθυμηθούμε τα αντίθετα ή να τους αποδώσουμε “λόγια”. Σταδιακά γεννήθηκε η ιδέα να τα παίξουμε και σε κουκλοθέατρο, έτσι χωριστήκαμε σε 4 ομάδες των 4 παιδιών η κάθεμία ( και μια των 3 ) και κάθε ομάδα διάλεξε από ένα ζευγαράκι συναισθημάτων με τα αντίστοιχα κουκλάκια που αντιστοιχούν σε κάθε συναίσθημα, όπως φαίνεται στην εικόνα:

Στη συνέχεια ο συντονιστής κάθε ομάδας μοίρασε τους ρόλους:

Κάθε ομάδα επέλεξε μια ήσυχη γωνιά για να συζητήσει την υπόθεση του έργου που θα μας παρουσιάσουν:

Μια ομάδα έφτιαξε και τραγούδι που θα συνοδεύει την παράσταση, το οποίο θα έχει και οργανάκια…. ( ξύλινα κομμάτια puzzle που βρήκαν στη γωνιά τους και τα χρησιμοποιούν σαν ξυλάκια ):

Κάποιοι είπαν να ζωγραφίσουν τα σκηνικά και η ιδέα άρεσε και εξαπλώθηκε γρήγορα σε όλες τις ομάδες:

Ξεκινήσαμε την προετοιμασία των σκηνικών, αλλά δεν μας έφτασε ο χρόνος και είπαμε να το συνεχίσουμε αύριο……Είμαι πολύ περίεργη να ακούσω τις ιστορίες τους!!! Προς το παρόν δεν μου έχουν αποκαλύψει τίποτε…

Από τις πρώτες μας απόπειρες ήταν η παρατήρηση του προσώπου μας με όλες τις λεπτομέρειες……Αρχικά είχα σκοπό να σχεδιάσουμε δύο πρόσωπα ένα για τα αγόρια και ένα για τα κορίτσια και να τα φτιάξουμε λίγο – λίγο ένας- ένας συμπληρώνοντας τις λεπτομέρειες την ώρα της παρεούλας. Και ενώ σχεδίαζα ένα υποτυπώδες περίγραμμα πολλά παιδιά μαζεύτηκαν ( όπως γίνεται συχνά στις ελεύθερες δραστηριότητες ) και ζήτησαν να τους βοηθήσω να φτιάξουν κι αυτά το ατομικό τους “πρόσωπο”….Τα αποτελέσματα:

ΟΜΑΔΙΚΑ

Στο αγόρι διακρίνουμε τον οισοφάγο και τα οστά!!! ( είχαμε “διαβάσει” πολλές εικόνες και πληροφορίες από σχετικό βιβλίο )

ΑΤΟΜΙΚΑ

Στη μεσαία φωτογραφία διακρίνουμε τον εγκέφαλο και στα μπαλονάκια διάφορα ιατρικά όργανα όπως το πιεσόμετρο που χρησιμοποιεί η γιαγιά!

Μια άλλη ιδέα που μου αρέσει πολύ είναι τα λεγόμενα playdough mats. Πρόκειται για πλαστικοποιημένα φύλλα “εργασίας” που τα παιδιά φτιάχνουν με τις πλαστελίνες ή τα ζυμαράκια τους διάφορα σχέδια σύμφωνα με τις οδηγίες ( ιδιαίτερα χρήσιμο για τα μαθηματικά ). Το πλεονέκτημα τους είναι οτι αρέσει πολύ στα παιδιά και επαναχρησιμοποιούνται. Εμείς χρησιμοποιήσαμε προσχέδια προσώπων και φτιάξαμε πολύχρωμα πορτρέτα:

Εποπτικό υλικό, καρτέλες και τα πρωτότυπα playdough mats από το Sparklebox.

Όταν επεκταθήκαμε στο σώμα μας, προσπαθήσαμε να φτιάξουμε μια κατασκευή με υφάσματα, αλλά δεν μας βγήκε καλή ( τα υφάσματα δεν κόβονται εύκολα ) και τα παιδιά χρησιμοποίησαν το σχέδιο με το δικό τους απλό τρόπο…Το κάθε παιδι έφτιαξε ίσαμε 3-4 και τα έβλεπες παντού: στο οικοδομικό υλικό, μέσα σε κάστρα ( φρουροί ), στο κουκλόσπιτο και μερικά να πετάνε με ειδικές δυνάμεις…

Όσα “επιβιώσανε”:

Το πρότυπο μπορείτε να το βρείτε από τo ιστολόγιο: Artventurers.

Τέλος, αυτήν την περίοδο ασχοληθήκαμε με τις αισθήσεις και την ανάπτυξη του ανθρώπου.

Και επειδή για άλλη μια φορά το υλικό που βρήκα δεν με κάλυπτε αλλά και δεν υπήρχε έγχρωμο μελάνι για εκτύπωση, χρησιμοποιώντας διάφορες πηγές απ’ το διαδίκτυο, έφτιαξα μια στοιχειώδη “γραμμή” ανάπτυξης κοριτσιού – αγοριού.

Μια προεπισκόπηση:

Πρωτότυπες εργασίες παιδιών:

Και το πρωτότυπο αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε από: growth

ΚΑΛΗ ΣΑΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑ!

Filed under: Παιδί και περιβάλλον, Παιδί και δημιουργία - έκφραση, Παιδί και μαθηματικά Tagged: το σώμα μου, ανάπτυξη, ανθρώπου, νηπιαγωγείο, ο εαυτός μου ]]> http://effiekyr.wordpress.com/2012/01/16/all-about-me/feed/ 2 effiekyr DSCN1774 DSCN1772 DSCN1773 DSCN1778 DSCN1779 DSCN1781 DSCN1783 DSCN1784 DSCN1771 Growth 1 Growth 2 Growth 4 DSC00050 DSC00048 http://effiekyr.wordpress.com/2012/01/12/winter-jigsaw-puzzle-fun-interactive-animated-puzzle-jumping-snowman/ http://effiekyr.wordpress.com/2012/01/12/winter-jigsaw-puzzle-fun-interactive-animated-puzzle-jumping-snowman/#comments Thu, 12 Jan 2012 21:37:58 +0000 effiekyr http://effiekyr.wordpress.com/?p=1740 ]]> Winter Jigsaw Puzzle – fun interactive animated puzzle – Jumping Snowman.

Την ιστορία αυτή θα τη βρείτε σε πολλές παραλλαγές είτε σύγχρονες είτε πιο παραδοσιακές.

Μάλιστα πρέπει να κυκλοφορεί και στα Ελληνικά μεταφρασμένο βιβλίο από τη Σύγχρονη Εποχή, αν δεν κάνω λάθος χρονολογείται από το 1979 – αλλά δεν μπόρεσα να βρω παραπάνω πληροφορίες.

Χρησιμοποιώντας free clipart από το διαδίκτυο, διασκευάζοντας σε ελεύθερη μετάφραση το κείμενο της ιστορίας όπως το διάβασα στο παραπάνω ιστολόγιο έφτιαξα μια δική μου εκδοχή του παραμυθιού…

Αλήθεια, πόσα ζώα μπορούν να χωρέσουν μέσα σε ένα χαμένο γάντι; Ένα μικρο ποντικάκι, ένα μικρό βατραχάκι σίγουρα, αλλά τι γίνεται με μια μεγαλώσωμη αρκούδα; Όταν υπάρχει καλή θέληση “ΟΛΟΙ ΟΙ ΚΑΛΟΙ ΧΩΡΑΝΕ” με έναν τρόπο μαγικό – σαν από θαύμα….Βέβαια στο τέλος ένας κυνηγός κάνει πάλι το δικό του θαύμα, όπως πολύ συχνά συμβαίνει στα παραδοσιακά παραμύθια ή και στην αληθινή ζωή…

Μια προεπισκόπηση από δειγματικές σελίδες:

Και το πρωτότυπο αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε από The mitten greek

Filed under: Παιδί και γλώσσα Tagged: παραδοσιακό, παραμύθι, το γάντι, χειμώνας, ζώα, μύθος, νηπιαγωγείο, ουκρανία ]]> http://effiekyr.wordpress.com/2012/01/08/the-mitten-greek/feed/ 5 effiekyr the mitten 1 the mitten 2 the mitten 3 http://effiekyr.wordpress.com/2012/01/03/january-calendar-2012/ http://effiekyr.wordpress.com/2012/01/03/january-calendar-2012/#comments Tue, 03 Jan 2012 12:55:27 +0000 effiekyr http://effiekyr.wordpress.com/?p=1705 ]]> Με 31 ημέρες αυτή τη φορά αντί για 30!

Σημαντικές ημερομηνίες:

1/01: Πρωτοχρονιά

6/01: Των Φώτων

30/01: Των Τριών Ιεραρχών

Και το πρωτότυπο αρχείο:january

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!

Εικόνες από την ιστοσελίδα:

www.clker.com

….Είναι σχεδόν Χριστούγεννα και το μικρό αλεπουδάκι ο Λουλού περιμένει τον Άη – Βασίλη. Όταν κάτι ασυνήθιστο πέφτει από τον ουρανό, όλα τα Χριστουγεννιάτικα δώρα κινδυνεύουν. Ο Λουλού περνάει μια μοναχική νυχτερινή περιπέτεια για να σώσει τα Χριστούγεννα και να βρει το καλύτερο Χριστουγεννιάτικο δώρο…

Το καινούριο βιβλίο του συγγραφέα “Το καλύτερο Χριστουγεννιάτικο δώρο” ή “The best Christmas gift” μπορείτε να το διαβάσετε ή και να το μεταφορτώσετε από την ιστοσελίδα:

http://www.bubutales.com/

http://happynewyearcard2012.blogspot.com

Καλή Χρονιά!!!

Με καινούριες αποφάσεις…

Και για το καλό……ένα υπέροχο καλλιτεχνικό ημερολόγιο από τη Sylvia:

http://sylviakaprou.blogspot.com/2011/11/2012.html

http://photobucket.com/images/christmas%20animated/

Χρόνια Πολλά!